Nauki Humanistyczne i Społeczne

Studia Socjologiczne

Zawartość

Studia Socjologiczne | 2024 | No 2

Pobierz PDF Pobierz RIS Pobierz Bibtex

Bibliografia

Applebaum, Anne. 2020. Zmierzch demokracji. Zwodniczy powab autorytaryzmu. Przekład Piotr Tarczyński. Warszawa: Agora. Bauman, Zygmunt. 2010. Żyjąc w czasie pożyczonym. Rozmowy Citlali Rovirosa-Madrazo. Przekład Tadeusz Kunz. Kraków: Wydawnictwo Literackie. Blokker, Paul. 2022. Conservative populism in defiance of anti-totalitarian constitutio¬nal democracy. In: M. Krygier, A. Czarnota, W. Sadurski, red. Anti-Constitutional Populism. Cambridge: Cambridge University Press, 297-335. Bugaric, Bojan. 2021. Kryzys demokracji konstytucyjnej w postkomunistycznej Euro-pie. „Ziemia niczyja” między demokracją a autorytaryzmem. W: A. Czarnota, M. Paździora, M. Stambulski, red. Nowy konstytucjonalizm. Polityczność, tożsamość, sfera publiczna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 123-174. Burawoy, Michael. 2011. The Last Positivist. Contemporary Sociology, 40, 4: 388-396. Comte, Auguste. 1973. Rozprawa o duchu filozofii pozytywnej. Rozprawa o całokształcie pozytywizmu. Przekład Barbara Skarga. Warszawa: PWN. Diamond, Larry. 2022. Democracy’s Arc: From Resurgent to Imperiled. Journal of Democracy, 33, 1: 163-179, https://www.journalofdemocracy.org/articles/demo- cracys-arc-from-resurgent-to-imperiled/ (dostęp 1.03.2024). Drinóczi, Timea, Agnieszka Bień-Kacała. 2022. Illiberal Constitutionalism in Poland and Hungary: The Deterioration of Democracy, Misuse of Human Rights and Abu¬se of the Rule of Law. London and New York: Routledge. Easterly, William. 2015. The Tyranny of Experts: Economists, Dictators, and the Forgotten Rights of the Poor. New York: Basic Books. Eisenstadt, Shmuel N., ed. 2002. Multiple Modernities. Piscataway: Transaction Publishers. Freedom House 2021a. Freedom in the World 2021: Democracy under Siege, https:// freedomhouse.org/sites/default/files/2021-02/FIW2021_World_02252021_FI- NAL-web-upload.pdf (dostęp 1.03.2024). Freedom House 2021b. Nations in Transit 2021: The Antidemocratic Turn, https:// freedomhouse.org/sites/default/files/2021-04/NIT_2021_final_042321.pdf (dostęp 1.03.2024). Freedom House 2022. Freedom in the World 2022: The Global Expansion of Au-thoritarian Rule, https://freedomhouse.org/sites/default/files/2022-02/FIW_2022_ PDF_Booklet_Digital_Final_Web.pdf (dostęp 1.03.2024). Freedom House 2023. Freedom in the World 2023: Marking 50 Years in the Struggle for Democracy, https://freedomhouse.org/sites/default/files/2023-03/FIW_ World_2023_DigtalPDF.pdf (dostęp 1.03.2024). Gadowska, Kaja, red. 2024. Socjologiczna agora. Wykłady mistrzowskie II. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar. Gadowska, Kaja, red. 2021. Socjologiczna agora. Wykłady mistrzowskie. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. Giddens, Anthony. 1991. The Consequences of Modernity. Cambridge: Polity Press. Halmai, Gábor. 2022. Populism or Authoritarianism? A Plaidoyer against Illiberal or Authoritarian Constitutionalism. In: M. Krygier, A. Czarnota, W. Sadurski, eds. Anti-Constitutional Populism. Cambridge: Cambridge University Press, 366–398. Kovács, Kriszta, Kim Lane Scheppele. 2019. The Fragility of an Independent Judi- ciary: Lessons from Hungary and Poland – and the European Union. In: P. H. Solomon, K. Gadowska, eds. Legal Change in Post-Communist States: Progress, Reversions, Explanations, Soviet and Post-Soviet Politics & Society series. Stuttgart: Ibidem-Verlag, 55–95. Krastev, Ivan, Stephen Holmes. 2019. The Lighgt that Failed: Why the West is Losing the Fight For for Democracy. New York, London: Pegasus Books. Krygier, Martin, Adam Czarnota, Wojciech Sadurski, eds. 2022. Anti-Constitutional Populism. Cambridge: Cambridge University Press. Levitzky, Steven, Daniel Ziblatt. 2021. Tak umierają demokracje. Przekład Olga Łabendowicz. Łódź: Liberte! Luhmann, Niklas. 2007. Systemy społeczne. Przekład Michał Kaczmarczyk. Kraków: Nomos. Mounk, Yascha. 2019. Lud kontra demokracja. Dlaczego nasza wolność jest w niebezpieczeństwie i jak ją ocalić. Przekład Katarzyna Gucio. Warszawa: Fundacja Kultura Liberalna. Nichols, Tom. 2017. The Death of Expertise: The Campaign Against Established Knowledge and Why it Matters. Oxford: Oxford University Press. Pech, Laurent, Kim Lane Scheppele. 2017. Illiberalism Within: Rule of law backsliding in the EU. Cambridge Yearbook of European Legal Studies, 19: 3–47. Rampton, Sheldon, John Stauber. 2002. Trust Us, We’re Experts: How Industry Manipulates Science and Gambles with Your Future. New York: Penguin Putnam Inc. Sadura, Przemysław, Sławomir Sierakowski. 2023. Społeczeństwo populistów. Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej. Sadurski, Wojciech. 2020. Polski kryzys konstytucyjny. Łódź: Liberte!. Scheppele, Kim Lane. 2018. Autocratic Legalism. The University of Chicago Law Review, 85: 545–576. Solomon, Peter H., Kaja Gadowska, eds. 2019. Legal Change in Post-Communist States: Progress, Reversions, Explanations, Soviet and Post-Soviet Politics & Society series. Stuttgart: Ibidem-Verlag. Stambulski, Michał. 2022. Constitutional Populism and the Rule of Law in Poland. In: M. Krygier, A. Czarnota, W. Sadurski, eds. Anti-Constitutional Populism. Cambridge: Cambridge University Press, 336–365. Szczegóła, Lech. 2020. Droga do wojny kulturowej. Ideologia „Dobrej Zmiany”. Warszawa: Dom Wydawniczy Elipsa. Sztompka, Piotr. 2011. Another Sociological Utopia. Contemporary Sociology, 40, 4: 396–404. Trochev Alexei, Peter H. Solomon. 2019. Authoritarian constitutionalism in Putin’s Russia: A pragmatic constitutional court in a dual state. In: P. H. Solomon, K. Gadowska, eds. Legal Change in Post-Communist States: Progress, Reversions, Explanations, Soviet and Post-Soviet Politics & Society series. Stuttgart: Ibidem- -Verlag, 97–137.
Przejdź do artykułu

Autorzy i Afiliacje

Kaja Gadowska
1

  1. Uniwersytet Jagieloński
Pobierz PDF Pobierz RIS Pobierz Bibtex

Abstrakt

Erozja jakości instytucji demokratycznych oraz spadek poszanowania dla wolności i praw obywatelskich stały się w ostatnich latach przedmiotem sporów i dyskusji. Jednakże oprócz erozji demokracji ma miejsce równoległe zjawisko polityczne, rzadziej diagnozowane, ale równie istotne i potencjalnie bardziej niebezpieczne. Jest to proces, który można nazwać powrotem dyktatur. Dotyka on głównie współczesne reżimy hybrydowe i autorytarne, i oznacza przejście od „łagodnych” form rządów autorytarnych do „twardych” dyktatur. Autokratyczni przywódcy, którzy dochodzą do władzy w wyniku demokratycznych wyborów, dążą do absolutnej koncentracji władzy wykonawczej i eliminacji opozycji politycznej. Stopniowo niszczą instytucje demokratyczne, takie jak uczciwe wybory, niezależne sądownictwo, wolne media i autonomiczne organizacje społeczeństwa obywatelskiego oraz uruchomiają cały arsenał represji politycznych łącznie z mordowaniem swoich przeciwników politycznych. Ten artykuł dokumentuje powrót dyktatur w wielu regionach świata i analizuje jego przyczyny i konsekwencje.
Przejdź do artykułu

Bibliografia

Applebaum, Anne. 2021. The Bad Guys Are Wining. The Atlantic, Listopad 15.
Atalay, Zeynep. 2022. The Mutual Constitution of Illiberal Civil Society and Neoauthoritarianism: Evidence from Turkey. Current Sociology, 70, 3: 338-357.
Bermeo, Nancy. 2016. On Democratic Backsliding. Journal of Democracy, 27, 1: 5-20.
Boese, Vanessa A., Martin Lundstedt, Kelly Morrison, Yuko Sato, Staffan I. Lindberg. 2022. State of the World 2021: Autocratizing Changing its Nature?. Democratization, 29, 6: 983-1013.
Brownlee, Jason. 2007. Authoritarianism in an Age of Democratization. Cambridge: Cambridge University Press.
Carothers, Christopher. 2018. The Surprising Instability of Competitive Authoritarianism. Journal of Democracy, 29, 4: 129-135.
Carothers, Thomas, Benjamin Press. 2022. Understanding and responding to Global Democratic Backsliding. Carnegie Endowment for International Peace. Working paper. October.
Coppedge, Michael, John Gerring, Carl Henrik Knutsen, Staffan I. Lindberg, Jan Teorell, Nazifa Alizada, David Altman et al. 2021. V-Dem Dataset v11. 1.
Diamond, Larry. 2022. Democracy’s Arc from Resurgent to Imperiled. Journal of Democracy, 33, 1: 163-179.
Dobson, William. 2012. The Dictator’s Learning Curve: Inside the Global Battle for Democracy. NY Doubleday.
Ekiert, Grzegorz. 2021. Civil Society as a Threat to Democracy. In: N. Stoltzfus, Ch. Osmar, eds. The Power of Populism and People. Bloomsbury Academic, 53-71.
Ekiert, Grzegorz, Jan Kubik, Milada Vachudova. 2007. Democracy in Postcommunist World: An Unending Quest. East European Politics and Societies, 21, 1: 1–24.
Foa, Roberto. 2021. Why Strongmen Win in Weak States. Journal of Democracy, 32, 1: 52–65.
Foa, Roberto Stefan, Yascha Mounk. 2016. The Danger of Deconsolidation: The Democratic Disconnect. Journal of Democracy, 27, 3: 5–17.
Freedom House. 2023. Freedom in the World 2023: Marking 50 Years in the Struggle for Democracy. Freedom House.
Freedom House. 2023. Nations in Transit. Freedom House.
Friedman, Thomas L. 2022. Xi, Putin and Trump: The Strongmen Follies. New York Times, March 22.
Gandhi, Jennifer, Adam Przeworski. 2007. Authoritarian Institutions and the Survival of Autocrats. Comparative Political Studies, 40, 11: 1279–1301.
Geddes, Barbara. 1999. What Do We Know about Democratization After Twenty Years? Annual Review of Political Science, 2, 1: 115–144.
Gerschewski, Johannes. 2013. The Three Pillars of Stability: Legitimacy, Repression and Co-Optation in Authoritarian Regimes. Democratization, 20, 1: 13–38.
Greskovits, Béla. 2020. Rebuilding the Hungarian right through conquering civil society: the Civic Circles Movement. East European Politics, 36, 2: 247–266, DOI: 10.1080/21599165.2020.1718657.
Guriev, Sergei, Daniel Triesman. 2022. Spin Dictators. The Changing Face of Tyranny in the 21st Century. Princeton University Press.
Huntington, Samuel P. 1991. How Countries Democratize. Political Science Quarterly, 106, 4: 579–616.
Hellmeier, Sebastian, et al. 2020. State of the World 2020: Autocratization Turns Viral. Democratization, 28, 6: 1053–1074.
Inglehart, Ronald, Pippa Norris. 2017. Trump and the populist authoritarian parties: The silent revolution in reverse. Perspectives on Politics, 15, 2: 443–454.
Jacoby, Wade. 2004. The Enlargement of the European Union and NATO. Cambridge: Cambridge University Press.
Kitschelt, Herbert, Steven I. Wilkinson, eds. 2007. Patrons, Clients and Policies: Patterns of Democratic Accountability and Political Competition. Cambridge University Press.
Levitsky, Steven, Lucan Way. 2002. Elections without Democracy: The Rise of Competitive Authoritarianism. Journal of Democracy, 13, 2: 51–65.
Levitsky, Steven, Lucan Way. 2010. Competitive Authoritarianism. Hybrid Regimes after the Cold War. Cambridge University Press.
Levitsky, Steven, Lucan Way. 2020. The New Competitive Authoritarianism. Journal of Democracy, 31, 1: 51–65.
Libman, Alexander, Anastassia Obydenkova. 2018. Understanding Authoritarian Regionalism. Journal of Democracy, 29, 4: 151–165.
Lipset, Seymour Martin. 1959. Some Social Requisites of Democracy: Economic Development and Political Legitimacy. American Political Science Review, 53, 1: 69–105.
Little, Andrew T., Anne Meng. 2023. Measuring Democratic Backsliding. PS: Political Science & Politics, 18 lipca: 1–13. Magaloni, Beatriz. 2008. Credible Power-Sharing and the Longevity of Authoritarian Rule. Comparative Political Studies, 41, 4-5: 715–741.
Mann, Michael. 1984. The Autonomous Power of the State: Its Origins, Mechanisms and Results. European Journal of Sociology/Archives européennes de sociologie, 25, 2: 185–213.
Milkis, Sidney, Daniel Tichenor. 2019. Rivalry and Reform. University of Chicago Press.
Mounk, Yascha. 2022. Dictators Aren’t Pretending Anymore. The Atlantic, 24 luty.
Mounk, Yascha. 2022. The Danger is Real. Journal of Democracy, 33, 4: 150–154.
Orenstein, Mitchell A., Bojan Bugarič. 2022. Work, Family, Fatherland: The Political Economy of Populism in Central and Eastern Europe. Journal of European Public Policy, 29, 2: 176–195.
Pew. 2021. Global Public Opinion in the Era of Democratic Anxiety. Pew Research Center, 7 września.
Platek, Daniel. 2024. Towards Pillarization? Coalitions of Polish Protest in 2020. East European Politics, 40, 1: 129–153.
Rachman, Gideon. 2023. The Age of Strongman: How the Cult of the Leader Threatens Democracy around the World. Other Press.
Rachman, Gideon. 2022. Russia and China’s Plans for a New World Order. Financial Times, 23 stycznia.
Roberts, Margaret. 2018. Censored: Distraction and Diversion Inside China’s Firewall. Princeton University Press.
Schimmelfennig, Frank. 2003. The EU, NATO and the Integration of Europe: Rules and Rhetoric. Cambridge University Press.
Slater, Dan. 2010. Ordering Power: Contentious Politics and Authoritarian Leviathans in Southeast Asia. Cambridge University Press.
Svolik, Milan W. 2012. The Politics of Authoritarian Rule. Cambridge University Press.
Waldner, David, Ellen Lust. 2018. Unwelcome Change: Coming to Terms with Democratic Backsliding. Annual Review of Political Science, 21: 93–113.
Way, Lucan. 2008. The real Causes of the Color Revolutions. Journal of Democracy, 19, 4: 55–69.
Youngs, Richard, ed. 2018. The Mobilization of Conservative Civil Society. Carnegie Endowment for International Peace.
Przejdź do artykułu

Autorzy i Afiliacje

Grzegorz Ekiert
1
Noah Dasanaike
2

  1. Harvard Univeristy
  2. Harvard University
Pobierz PDF Pobierz RIS Pobierz Bibtex

Abstrakt

Artykuł dotyczy przemian statusu i funkcji wiedzy w nowoczesnym, zróżnicowanym funkcjonalnie społeczeństwie. W szczególności przedmiotem rozważań autora jest relacja między przemianami wiedzy – jej funkcji i charakteru – oraz tendencjami populistycznymi w polityce ostatnich lat. Autor formułuje trzy hipotezy dotyczące możliwego związku między wiedzą a wzrostem populizmu. Ich podstawą jest bardziej ogólna diagnoza współczesności zaczerpnięta z prac Niklasa Luhmanna i interpretacja pochodzącej od niego koncepcji inkluzji społecznej. Jak wnioskuje autor artykułu, era nowożytna jest areną inkluzji o bezprecedensowej skali, a proces ten zmienia formy dystrybucji wiedzy oraz jej charakter. Wedle jednej z zaprezentowanych hipotez przemiany te wpływać mogą na samorozumienie obywateli i komunikację polityczną.
Przejdź do artykułu

Bibliografia

Arystoteles. 2003. Polityka. Przekład Ludwik Piotrowicz. W: Tegoż, Dzieła wszystkie, t. I. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Bartels, Larry M. 1996. Uninformed Votes: Information Effects in Presidential Elections. American Journal of Political Science, 1, 40: 194–230.
Boudon, Raymond. 2001. The Origin of Values. Sociology and Philosophy of Beliefs. New Brunswick: Transactions.
Castells, Manuel. 2013. Władza komunikacji. Przekład Jakub Jedliński, Paweł Tomanek. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Castells, Manuel, Pekka Himanen. 2009. Społeczeństwo informacyjne i państwo dobrobytu. Model fiński. Przekład Michał Penkala, Michał Sutowski. Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej.
Collins, Harry, Robert Evans. 2007. Rethinking Expertise. Chicago: University of Chicago Press.
Condorcet, Nicolas Marquis de. 1785. Essai sur l’application de l’analyse à la probabilité des décisions rendues à la probabilité des voix. Paris: De l’imprimerie royale.
Csikszentmihalyi, Mihaly. 1993. The Evolving Self. The Psychology for the Third Millenium. New York: Harper Collins.
Dennett, Daniel. 2021. Natura umysłów. Jak zrozumieć świadomość. Przekład Witold Turopolski. Warszawa: Copernicus Center.
Dewey, John. 1958. Experience and Nature. New York: Macmillan.
Durant, Darrin. 2011. Models of democracy in social studies of science. Social Studies of Science, 41, 5: 691–714.
Durkheim, Emile. 2013. The Rules of Sociological Method. Trans. W. D. Halls. London: Palgrave Macmillan.
Easterly, William. 2015. The Tyranny of Experts: Economists, Dictators, and the Forgotten Rights of the Poor. New York: Basic Books.
Elias, Norbert. 2000. The Civilizing Process: Sociogenetic and Psychogenetic Investigations. Trans. E. Jephcott. Oxford: Blackwell.
Elias, Norbert. 2010. Czym jest socjologia? Przekład Bogdan Baran. Warszawa: Wydawnictwo Aletheia.
Euchner, Charles. 1996. Extraordinary Politics. How protest and Dissent are Changing American Democracy. Boulder: Westview Press.
Frankenberg, Günter. 2020. Autoritarismus. Verfassungstheoretische Perspektiven. Berlin: Suhrkamp.
Habermas, Jürgen. 1992. Faktizität und Geltung. Beiträge zur Diskurstheorie des Rechts und des demokratischen Rechtsstaats. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Haddock, Adrian, Fiona Macpherson. 2011. Disjunctivism: Perception, Action, Knowledge. Oxford: Oxford University Press.
Hadiz, Vedi R., Angelos Chryssogelos. 2017. Populism in world-politics: A comparative cross-regional perspective. International Political Science Review, 38, 4: 399–411.
Hunter, David. 2022. On Believing: Being Right and Wrong in a World of Possibilities. Oxford: Oxford University Press.
Jasanoff, Sheila. 2003. (No) accounting for expertise. Science and Public Policy, 30, 3: 157–162.
Joas, Hans. 2017. Die Macht des Heiligen. Eine Alternative zur Geschichte von der Entzauberung. Berlin: Suhrkamp.
Kaczmarczyk, Michał. 2010. Nieposłuszeństwo obywatelskie a pojęcie prawa. Warszawa: Oficyna Naukowa.
Kaczmarczyk, Michał. 2013. Nieposłuszeństwo obywatelskie a demokracja. Studia Socjologiczne, 1, 208: 21–40.
Kaczmarczyk, Michał. 2020. Legitymizacja roli sędziowskiej. Studia Socjologiczne, 4: 5–35. DOI: 10.24425/sts.2020.132478.
Kaczmarczyk, Stanisław, Ryszard Pałgan. 2005. Marketing w przedsiębiorstwie. Ujęcie zarządcze i systemowe z przykładami. Gdańsk: Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr.
Kurtz, Thomas. 2011. Der Professionsansatz von Niklas Luhmann. Soziale Systeme, 1, 17: 31–52.
Lerner, Daniel. 1958. The Passing of Traditional Societies: Modernizing the Middle East. New York: Free Press.
Lipset, Seymour Martin. 1995. Homo politicus. Społeczne podstawy polityki. Przekład Grażyna Dziurdzik-Kraśniewska. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Luhmann, Niklas. 1986. Ökologische Kommunikation. Kann die moderne Gesellschaft sich auf ökologische Gefährdungen einstellen? Opladen: Westdeutscher Verlag.
Luhmann, Niklas. 2012. Systemy społeczne. Zarys ogólnej teorii. Przekład Michał Kaczmarczyk. Kraków: Nomos.
Luhmann, Niklas. 1998. Die Gesellschaft der Gesellschaft. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Luhmann, Niklas. 1999. Die Ausdifferenzierung des Rechts. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Lusardi, Annamaria. 2019. Financial literacy and the need for financial education: evidence and implications. Swiss Journal of Economics and Statistics, 1, 155: 1–8.
Mannheim, Karl. 2015. Ideologie und Utopie. Frankfurt am Main: Klostermann.
Mau, Steffen. 2017. Das metrische Wir. Über die Quantifizierung des Sozialen. Berlin: Suhrkamp.
Merton, Robert K. 2002. Teoria socjologiczna i struktura społeczna. Przekład Ewa Morawska, Jerzy Wertenstein-Żuławski. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Nassehi, Armin. 2019. Muster: Theorie der digitalen Gesellschaft. Berlin: C. H. Beck.
Pollack, Detlef, Gert Pickel. 2007. Religious individualization or secularization? Testing hypotheses of religious change – the case of Eastern and Western Germany. British Journal of Sociology, 58, 4: 603–632.
Preuss, Ulrich K. 1984. Politische Verantwortung und Bürgerloyalität. Von den Grenzen der Verfassung und des Gehorsams in der Demokratie. Frankfurt am Main: Fischer.
Reckwitz, Andreas. 2021. The End of Illusions: Politics, Economy, and Culture in Late Modernity. London: Polity.
Revelli, Marco. 2017. The New Populism: Democracy Stares into the Abyss. London: Verso.
Roth, Benita. 2017. The Life and Death of ACT UP/LA. Cambridge: Cambridge University Press.
Ruth-Lovell, Saskia Pauline, Sandra Grahn. 2023. Threat or corrective to democracy? The relationship between populism and different models of democracy. European Journal of Political Research, 62, 3: 677–698.
Signorile, Michelangelo. 1993. Queer in America: Sex, the Media, and the Closets of Power. New York: Random House.
Stephens-Davidowitz, Seth. 2023. Don’t Trust Your Gut: Using Data to Get What You Really Want in Life. New York: Day Street Books.
Stichweh, Rudolf. 2016. Inklusion und Exklusion. Studien zur Gesellschafttheorie. Bielefeld: Transcript Verlag.
Taubenschlag, Rafał. 1955. Rzymskie prawo prywatne. Warszawa: PWN.
Touraine, Alain. 2000. Can We Live Together? Equality and Difference. Stanford: Stanford University Press.
Unger, Roberto Mangabeira. 2019. The Knowledge Economy. London: Verso.
Waldron, Jeremy. 1999. Law and Disagreement. New York: Oxford University Press.
Winczorek, Jan, Muszyński Karol. 2023. Small and Medium Enterprises, Law and Business, Uncertainty and Justice. Przekład Anna Konieczna-Purchała. London: Routledge.
Wynne, Brian. 2003. Public participation in science and technology: Performing and obscuring a political-conceptual category mistake. East Asian Science, Technology and Society, 1, 1: 99–110.
Ziman, John. 2000. Real Science: What It Is and What It Means. Cambridge: Cambridge University Press.
Przejdź do artykułu

Autorzy i Afiliacje

Michał Kaczmarczyk
1

  1. Uniwersytet Gdański
Pobierz PDF Pobierz RIS Pobierz Bibtex

Abstrakt

W artykule podejmuję problem podwójnego zerwania więzi między uczestnikami życia społecznego a „społeczeństwem” jako przedmiotem badań socjologii. Uruchomiony w ten sposób proces narastania przepaści między potoczną samowiedzą społeczną a wiedzą naukową spełnia definicyjne cechy „alienacji”, rozumianej zgodnie z tradycją marksowską jako proces, w którym podmiot traci kontrolę nad wytworami swojej działalności i/lub elementami własnej podmiotowości, które jawią mu się jako zewnętrzne i obce. W artykule chcę argumentować na rzecz tezy, że alienacja wiedzy jest główną przyczyną coraz bardziej widocznego kryzysu społecznego, wyrażającego się spadkiem poparcia dla demokracji, wzrostem popularności partii prawicowych, ruchami antynaukowymi czy nasilaniem się populizmu.
Przejdź do artykułu

Bibliografia

Beck, Ulrich. 2002. Społeczeństwo ryzyka. W drodze do innej nowoczesności. Przekład Stanisław Cieśla. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Beck, Ulrich. 2005. Władza i przeciwwładza w epoce globalnej. Przekład Jerzy Łoziński. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Becker, Gary. 1990. Ekonomiczna teoria zachowań ludzkich. Przekład Helena i Krzysztof Hagemejer. Warszawa: PWN.
Benjamin, Walter. 1982. Gesammelte Schriften. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
Bernstein, Basil. 1971. Class, Codes, and Control. London: Routledge.
Burawoy, Michael. 2005. For Public Sociology. American Sociological Review, 70, 1: 4–28.
Chwe, Michael Y.S. 2013. Rational Rituals: Culture, Coordination, and Common Knowledge. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Comte, August. 1973. Rozprawa o duchu filozofii pozytywnej. Przekład Wanda Wojciechowska, Barbara Skarga. Warszawa: PWN.
Denes-Raj, Veronika, Seymour Epstein. 1994. Conflict between intuitive and rational processing: When people behave against their better judgement. Journal of Personality and Social Psychology, 66: 819–829.
Durkheim, Emile. 1968. Zasady metody socjologicznej. Przekład Jerzy Szacki. Warszawa: PWN.
Durkheim, Emile. 1999. O podziale pracy społecznej. Przekład Krzysztof Wakar. Warszawa: PWN.
Durkheim, Emile. 2006. Samobójstwo. Studium z socjologii. Przekład Krzysztof Wakar. Warszawa: Oficyna Naukowa.
Durkheim, Emile. 2010 [1990]. Elementarne formy życia religijnego. Przekład Anna Zadrożyńska. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Elias, Norbert. 1956. Problems of Involvement and Detachment. British Journal of Sociology, 7: 226–52.
Elias, Norbert. 2008. Społeczeństwo jednostek. Przekład Janusz Stawiński. Warszawa: Wydawnictwo PWN.
Elias, Norbert. 2011. O procesie cywilizacji. Przekład Tadeusz Zabłudowski, Kamil Markiewic. Warszawa: Wydawnictwo W.A.B.
Flyvbjerg, Bent. 2001. Making Social Science Matter: Why Social Inquiry Fails and How It Can Succeed Again. Cambridge University Press.
Gawin, Magdalena. 2006. Rasa i nowoczesność. Historia polskiego ruchu eugenicznego. Warszawa: Neriton.
Gołdys, Aleksandra. 2013. Po drugiej stronie lustra, czyli doświadczanie społeczeństwa. W: A. Giza i in. Gabinet luster. O kształtowaniu samowiedzy Polaków w dyskursie publicznym. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 356–429.
Goody, Jack. 2006. Kapitalizm i nowoczesność. Przekład Mariusz Turowski. Wydawnictwo Akademickie Dialog.
Haidt, Jonathan. 2012. The righteous mind: Why good people are divided by politics and religion. New York: Pantheon.
Halawa, Mateusz. 2013. Tylu Polaków naraz widzieć.... O statystycznym wytwarzaniu społeczeństwa. W: A. Giza i in. Gabinet luster. O kształtowaniu samowiedzy Polaków w dyskursie publicznym. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 34–67.
Hartmann, Nicolai. 2000. Jak w ogóle możliwa jest krytyczna ontologia? Przyczynek do ugruntowania ogólnej nauki o kategoriach. Przekład Andrzej J. Noras. Principia. Pisma koncepcyjne z filozofii i socjologii teoretycznej, tom 27–28. Kraków: Wydawnictwa UJ, 7–63.
Heidegger, Martin. 1970. Budować, mieszkać, myśleć. Przekład Krzysztof Michalski. Warszawa: Czytelnik.
Hoffman, Philip T. 2017. Why did Europe conquer the world? Princeton, NJ: Princeton University Press.
Husserl, Edmund. 1999. Kryzys nauk europejskich i fenomenologia transcendentalna. Przekład Sławomira Walczewska. Wydawnictwo Rolewski.
Igo, Sara E. 2008. The Averaged American. Surveys, Citizens, and the Making of a Mass Public. Harvard University Press.
Knorr-Cetina, Karin. 2000. Epistemic Cultures: How the Science Makes Knowledge. Cambridge: Harvard University Press.
Kusiak, Joanna. 2010. Kto zamieszka w żelaznej klatce? Max Weber, Walter Benjamin i mitologie odczarowanej rzeczywistości. W: P. Śpiewak, red. Dawne idee, nowe problemy. Warszawa: Wydawnictwa UW, 67–89.
Lasch, Christopher. 1995. Haven in a Heartless World: The Family Besieged. W. W. Norton Company.
Latour, Bruno. 2010. Splatając na nowo to, co społeczne. Wprowadzenie do teorii aktora – sieci. Przekład Aleksandra Derra, Krzysztof Abriszewski. Warszawa: Universitas.
Latour, Bruno. 2011. Nigdy nie byliśmy nowocześni. Przekład Maciej Gdula. Warszawa: Wydawnictwo Oficyna Naukowa.
Leopold, David. 2022. Alienation. In: E.N. Zalta, U. Nodelman, eds. The Stanford Encyclopedia of Philosophy, https://plato.stanford.edu/archives/win2022/entries/alienation/, dostęp 20 stycznia 2024.
Levine, David. 1987. Reproducing Families. The Political Economy of English Population History. Cambridge University Press.
Malinowski, Szymon. 2023. Przyszłość. W: K. Kasia, G. Markowski, red. Siedem życzeń. Rozmowy o źródłach nadziei. Kraków: Znak, 63–98.
McLaren, Glenn. 2015. The obesity crisis and semiotic corruption: Towards a unifying biosemiotic understanding of obesity. Cosmos and History, 11(1), 181–220.
Mestrovic, Stjepan G. 1992. Durkheim and Postmodern Culture. Aldine de Gruyter.
Mestrovic, Stjepan G. 1995. The Balkanization of the West. Routledge London.
Mestrovic, Stjepan G. 1997. Postemotional Society. Sage London.
Mokrzycki, Edmund. 1984. Kryzys i schizma. T. 1 i 2. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.
Moore, David. 2008. The Opinion Makers. Beacon Press.
Noelle-Neumann, Elisabeth. 2004. Spirala milczenia. Przekład Joanna Gilewicz. Poznań: Zysk i S-ka.
O’Gorman, Hubert J. 1986. The discovery of pluralistic ignorance: An ironic lesson. Journal of the History of the Behavioral Sciences, 22: 333–347.
Prentice, Deborah A., Dale Miller. 1993. Pluralistic ignorance and alcohol use on campus: Some consequences of misperceiving the social norm. Journal of Personality and Social Psychology, 64: 243–256.
Popper, Karl R. 2016. Logika odkrycia naukowego. Przekład Urszula Niklas. Warszawa: Alatheia.
Prigogine Ilya, Isabelle Stengers. 1990. Z chaosu ku porządkowi. Nowy dialog człowieka z przyrodą. Przekład Katarzyna Lipszyc. Warszawa: PIW.
Riesman, David. 2017. Samotny tłum. Przekład Jan Strzelecki. Warszawa: PWN.
Sennett, Richard. 1978. Destructive Gemeinschaft. In: K.W. Back, ed. In Search for Community: Encounter Groups and Social Change. New York: Routledge.
Shilling, Chris, Philip Mellor. 1998. Durkheim, Morality and Modernity: Collective Effervescence, Homo Duplex and the Sources of Moral Action. The British Journal of Sociology, 49, 2: 193–209.
Siemek, Marek. 1989. „Nauka” i „naukowość” jako ideologiczne kategorie filozofii. W: H. Kozakiewicz, E. Mokrzycki, M. Siemek, red. Nauka, racjonalność, społeczeństwo. Warszawa: PWN, 43–66.
Simmel, Georg. 1975. Socjologia. Przekład Małgorzata Łukasiewicz. Warszawa: PWN. Sloterdijk, Peter. 2008. Krytyka cynicznego rozumu. Przekład P. Dehnel. Wydawnictwa Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Simmel, Georg. 1975. Socjologia. Przekład Małgorzata Łukasiewicz. Warszawa: PWN. Sloterdijk, Peter. 2008. Krytyka cynicznego rozumu. Przekład P. Dehnel. Wydawnictwa Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Sztompka, Piotr. 2002. Socjologia. Analiza społeczeństwa. Kraków: Znak.
Tarkowska, Elżbieta, Jacek Tarkowski. 1994. „Amoralny familizm”, czyli o dezintegracji społecznej w Polsce lat osiemdziesiątych. W: J. Tarkowski, red. Socjologia świata polityki. Władza i społeczeństwo w systemie autorytarnym, t. 1. Warszawa: Instytut Studiów Politycznych PAN.
Thomas, William, Dorothy S.Thomas. 1928. The Child in America: Behavior Problems and Programs. New York: Knopf.
Todorov, Alexander, Anesu Mandisodza. 2004. Public opinion on foreign policy: The multilateral public that perceives itself as unilateral. Public Opinion Quarterly, 68: 325–348.
Weber, Max. 1978. Economy and Society: An Outline of the Interpretative Sociology. University of California Press.
Weber, Max. 1985. Sens wolnej od wartościowania socjologii i ekonomii. Przekład Ewa Nowakowska-Sołtan. W: H. Kozakiewicz, E. Mokrzycki, M.J. Siemek. Racjonalność, nauka społeczeństwo. Warszawa: PWN.
Weber, Max. 1994. Etyka protestancka a duch kapitalizmu. Przekład Jan Miziński. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Weber, Max. 2002. Gospodarka i społeczeństwo. Przekład Dorota Lachowska. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Weber, Max. 2004. Racjonalność, władza, odczarowanie. Wybór pism. Przekład M. Holona. Poznań: Wydawnictwo Poznańskie.
Weeks, Jeffrey. 2018. Sex, Politics and Society. The Regulation of Sexuality Since 1800. London: Routledge.
Westphal, James D., Michael K. Bednar. (2005). Pluralistic ignorance in corporate boards and firms’ strategic persistence in response to low firm performance. Administrative Science Quarterly, 50: 262–298.
Whitehead, Alfred N. (1987). Nauka i świat nowożytny. Przekład Maciej Kozłowski. Kraków: Znak.
Vorauer, Jacquie, Rebecca Ratner. 1996. Who’s going to make the first move? Pluralistic ignorance as an impediment to relationship formation. Journal of Social and Personal Relationships, 13: 483–503.
Przejdź do artykułu

Autorzy i Afiliacje

Anna Giza
1
ORCID: ORCID

  1. Uniwersytet Warszawski
Pobierz PDF Pobierz RIS Pobierz Bibtex

Abstrakt

Symboliczne dystanse klasowe polegają na kategoryzowaniu zjawisk społecznych: są tym, jak ludzie oceniają i porządkują siebie i innych. Opierając się na danych z badań prowadzonych metodami ilościowymi i jakościowymi próbuję ustalić, w jakiej postaci występują one w społeczeństwie polskim. Wskaźnikami oddziaływania symbolicznych dystansów klasowych na strukturę społeczną są siła zgodności w ocenie prestiżu zawodów i „sprawiedliwych” wynagrodzeń. Z przedstawionej tu analizy wynika, że zjawiska te z niejednakową siłą kształtują hierarchię społeczną. Zgodność między przekonaniami o sprawiedliwych zarobkach jest znacznie silniejsza. Wskazywałoby to na większe przyzwolenie na dystanse kreowane przez sprawiedliwość dystrybucyjną w porównaniu z prestiżem zawodów. Za oddziaływaniem symbolicznych dystansów klasowych na strukturę klasową przemawiają również wypowiedzi respondentów uzyskane metodami jakościowymi.
Przejdź do artykułu

Bibliografia

Bennett, Tony, Savage, Mike, Silva, Elisabeth, Warde Alan, Gayo-Cal, Modesto, David Wright. 2009. Culture, Class, Distinction. London–New York: Routledge.
Bottero, Wendy. 2013. Social Class in Later Life. London: Policy Press.
Bourdieu, Pierre. 2022 [1984]. Dystynkcja. Społeczna krytyka władzy sądzenia. Przekład Piotr Biłos. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Dahrendorf, Ralf. 1959. Class and Class Conflict in Industrial Society. Stanford: Stanford University Press.
Domanski, Henryk, Zbigniew Sawinski. 1991. Wzory prestiżu a struktura społeczna. Wrocław: Ossolineum.
Domanski, Henryk. 2013. Sprawiedliwe nierówności zarobków w odczuciu społecznym. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Domanski, Henryk, Dariusz Przybysz. 2003. Analiza przydatności EGP jako wskaźnika pozycji społecznej. Ask, Społeczeństwo, Badania, Metody, 12: 85–116.
Domanski, Henryk, Zbigniew Sawinski, Kazimierz M. Slomczynski. 2010. Prestiz zawodow w obliczu zmian społecznych 1958–2008. Studia Socjologiczne, 4, 199: 79–119.
Domanski, Henryk, Dariusz Przybysz, Katarzyna M. Wyrzykowska, Kinga Zawadzka. 2021. Dystynkcje muzyczne. Stratyfikacja muzyczna i gusty muzyczne Polakow. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Dowgiallo, Bogna. 2015. Ubieranie sie jako forma uspołecznienia. O aktualności koncepcji mody Georga Simmla. Gdansk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdanskiego.
Giddens, Anthony. 1973. The Class Structure of Advanced Societies. London: Hutchinson.
Friedman, Sam. 2014. Comedy and Distinction: The Cultural Currency of a ‘Good’ Sense of Humour. Abingdon–Oxon: Routledge.
Friedman, Sam. 2016. Habitus Clive and the Emotional Imprint of Social Mobility. The Sociological Review, 64, 1: 129–147.
Friedman, Sam, Daniel Laurison. 2019. The Class Ceiling: Why it Pays to be Privileged. Policy/University of Chicago Press.
Giddens, Anthony. 1973. The Class Structure of Advanced Societies. London: Hutchinson.
Honneth, Axel. 2003. The Point of Recognition: A Rejoinder to the Rejoinder. In: N. Fraser, A. Honneth, Redistribution or Recognition? A Political Philosophical Exchange. New York: Verso, 237–267.
Jasso, Guillermina. 2007. Theoretical unification in justice and beyond. Social Justice Research, 20, 3: 336–371.
Jakobsson, Peter, Frederik Stiernstedt. 2018. Naturalizing Social Class as a Moral Category on Swedish Mainstream Television. Nordicom Review, 39, 1: 81–94.
Lamont, Michel. 1992. Money, Morals and Manners. The Culture of the French and American Upper-Middle Class. Chicago, London: University of Chicago Press.
Merton, Robert. 1982. Teoria socjologiczna a struktura społeczna. Przekład Ewa Morawska, Jerzy Wertenstein-Żuławski. Warszawa: PWN.
Nagel, Ineke, Yannick Lemel. 2019. The effects of parents’ lifestyle on their children’s status attainment and lifestyle in the Netherlands. Poetics, 74, 1: 1–14.
Niesporek, Andrzej, Łukasz Trembaczowski, Tomasz Warczok. 2013. Granice symboliczne. Studium praktyk kulturowych na przykładzie działań zawodowych pracowników socjalnych. Zakład Wydawniczy Nomos.
Parkin, Frank. 1979. Marxism and Class Theory: A Bourgeois Critique. London: Tavistock.
Parsons, Talcott. 1972. Teoria uwarstwienia społecznego w ujęciu analitycznym. W: T. Parsons, Szkice z teorii socjologicznej. Przekład Alina Bentkowska. Warszawa: PWN.
Sayer, Andrew. 2005. The Moral Significance of Class. Cambridge: Cambridge University Press.
Skeggs, Beverly. 2015. Introduction: Stratification or Exploitation, Domination, Dispossession and Devaluation? Sociological Review, 63, 2: 205–222.
Skeggs, Beverly, Vik Loveday. 2012. Struggles for Value: Value Practices, Injustice, Judgment, Affect and the Idea of Class. British Journal of Sociology, 63, 3: 472–490.
Sørensen, Aage. 2000. Toward a Sounder Basis for Class Analysis. American Journal of Sociology, 105: 1523–1558.
Szarejko, Marta. 2015. Zaduch. Reportaże o obcości. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Veblen, Thorstein. 1998 [1898]. Teoria klasy próżniaczej. Przekład Janina Frentzel-Zagórska. Warszawa: Wydawnictwo Muza.
Weber, Max. 2002 [1922]. Gospodarka i społeczeństwo. Zarys socjologii rozumiejącej. Przekład Dorota Lachowska. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Wright, Erik O. 2015. Understanding Classes. London: Verso.
Wesołowski, Włodzimierz. 1963. Prestiz zawodow – system wartości – uwarstwienie społeczne. Studia Socjologiczno-Polityczne, 18.
Zeszyt metodologiczny. 2020. Struktura wynagrodzeń według zawodów. Warszawa: GUS.
Przejdź do artykułu

Autorzy i Afiliacje

Henryk Domański
1
ORCID: ORCID

  1. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Pobierz PDF Pobierz RIS Pobierz Bibtex

Abstrakt

W artykule podejmuję problem międzypokoleniowej transmisji stylu życia klasy średniej we współczesnej Polsce. Styl życia uznaję za kulturową charakterystykę położenia społecznego, umożliwiającą reprodukcję i stabilizację klasy średniej. Poprzez użycie trzech procedur metodologicznych, tj. 1) reanalizy danych pochodzących sprzed dwóch dekad, 2) rewizyty badawczej po latach do rodziców z klasy średniej oraz 3) wywiadów z ich dziedzicami, dokonuję porównań w czasie i pomiędzy pokoleniami. Dokonuję interpretacji wybranych obszarów stylu życia przedstawicieli klasy średniej w terminach refleksyjności – habitusu. Wyróżnione typy mechanizmów transmisji stylu życia (celowy, niezamierzony, naśladowczy, nawykowy) identyfikuję w takich aspektach, jak style wychowawcze i wartości, aspiracje edukacyjne i zawodowe, stosunek do własności i style zamieszkiwania oraz style zarządzania pieniędzmi. Wykazuję istnienie międzypokoleniowej transmisji oraz ciągłość rodzinnie przekazywanych zasad realizacji stylów życia. Stwierdzony w danych badawczych wysiłek podejmowany przez rodziców klasy średniej w celu formatowania przekazu stylożyciowego może mieć istotne konsekwencje dla trwałości tego wycinka struktury społecznej.
Przejdź do artykułu

Bibliografia

Adams, Matthew. 2006. Hybridizing Habitus and Reflexivity: Towards an Understanding of Contemporary Identity? Sociology, 40, 3: 511–28.
Ball, Stephen J. 2003. Class Strategies and the Education Market. The Middle Class and Social Advantage. London: Routledge.
Bandelj, Nina, Michelle Spiegel. 2023. Pricing the Priceless Child 2.0: Children as Human Capital Investment. Theory and Society, 52, 5: 805–30.
Bauman, Zygmunt. 2006. Płynna nowoczesność. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
Beck, Ulrich, Anthony Giddens, Scott Lash. 2009. Modernizacja refleksyjna: polityka, tradycja i estetyka w porzą̨dku społecznym nowoczesności. Przekład Jacek Konieczny. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Beck, Ulrich. 2004. Społeczeństwo ryzyka. W drodze do innej nowoczesności. Przekład Stanisław Cieśla. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Berger, Peter, Thomas Luckmann. 2010. Społeczne tworzenie rzeczywistości. Traktat z socjologii wiedzy. Przekład Józef Niźnik. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Bogunia-Borowska, Małgorzata. 2015. Obraz nowej klasy średniej w telewizyjnych programach kulinarnych. Studia Socjologiczne, 1, 216: 119–48.
Bourdieu, Pierre. 1977. Outline of a Theory of Practice. Cambridge University Press.
Bourdieu, Pierre. 1990. The Logic of Practice. Stanford University Press.
Bourdieu, Pierre. 2005. Dystynkcja: społeczna krytyka władzy są̨dzenia. Przekład Piotr Biłos. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Bourdieu, Pierre. 2008. Zmysł praktyczny. Przekład Maciej Falski. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Burawoy, Michael. 2003. Revisits: An Outline of a Theory of Reflexive Ethnography. American Sociological Review, 68, 5: 645–79.
Caplow, Theodore, Bruce A. Chadwick. 1979. Inequality and Life-Styles in Middletown, 1920-1978. Social Science Quarterly, 60, 3: 364–86.
Cebula, Michał. 2018a. Wszechstronność upodobań kulinarnych. O dystynktywnych i komunikacyjnych właściwościach jedzenia. Forum Socjologiczne, 9: 131–50.
Cebula, Michał. 2018b. Społeczne uwarunkowania odbioru sztuki. Pomiędzy dyspozycją estetyczną a pluralizmem nastawień. Studia Socjologiczne, 2, 229: 115–45.
Cebula, Michał. 2019. Beyond Social Class and Status. The Network Embeddedness of Music Consumption. Przegląd Socjologiczny, 2, 68: 81–105.
Cebula, Michał, Aleksandra Perchla-Włosik. 2014. Młodzi konsumenci wobec wyzwań współczesnej konsumpcji w perspektywie rynku mody i teorii socjokulturowych. Handel Wewnętrzny, 4, 351: 43–54.
Clark, Terry Nichols, Seymour Martin Lipset. 1991. Are Social Classes Dying? International Sociology, 6, 4: 397–410.
Cockerham, William C. 2013. Bourdieu and an Update of Health Lifestyle Theory. In: William C. Cockerham, eds. Medical Sociology on the Move: New Directions in Theory. Dordrecht: Springer Netherlands, 127–54.
De Graaf, Nan-Dirk, Paul de Graaf. 1988. Family background, postmaterialism and life style. Netherlands Journal of Social Sciences, 24: 50–64.
Domański, Henryk. 2002. Polska klasa średnia. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Sp. z o.o.
Domański, Henryk. 2007. Struktura społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Domański, Henryk. 2015. Otwartość struktury społecznej: teoria i wyniki analiz. Nauka, 2: 25–50.
Domański, Henryk, Bogdan W. Mach, Dariusz Przybysz. 2019. Otwartość polskiej struktury społecznej: 1982–2016. Studia Socjologiczne, 1, 232: 25–63.
Domański, Henryk, Dariusz Przybysz, Katarzyna M. Wyrzykowska, Kinga Zawadzka. 2021. Dystynkcje muzyczne. Stratyfikacja muzyczna i gusty muzyczne Polaków. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Domański, Henryk, Dariusz Przybysz, Katarzyna M. Wyrzykowska, Kinga Zawadzka. 2022. Praktyki wychowawcze a transmisja wzorów kulturowych w rodzinie. Kultura i Społeczeństwo, 66, 1: 123–48.
Domański, Henryk, Dariusz Przybysz, Katarzyna M. Wyrzykowska, Kinga Zawadzka. 2023. Seriale telewizyjne a dystanse klasowe w Polsce. Studia Socjologiczne, 1, 248: 115–43.
Domański, Henryk, Dariusz Przybysz, Katarzyna Wyrzykowska, Kinga Zawadzka. 2020. The Homology of Musical Tastes in Poland. Studia Socjologiczne, 4, 239: 183–211.
Domański, Henryk, Karpiński Zbigniew, Dariusz Przybysz, Justyna Straczuk. 2015. Wzory jedzenia a struktura społeczna. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Eijck, Koen van, Bertine Bargeman. 2004. The Changing Impact of Social Background on Lifestyle: ‘Culturalization’ Instead of Individualization? Poetics, 32, 6: 447–69.
Eijck, Koen van, Hans Mommaas. 2004. Leisure, Lifestyle, and the New Middle Class. Leisure Sciences, 26, 4: 373–92.
Featherstone, Mike. 1987. Lifestyle and Consumer Culture. Theory, Culture & Society, 4, 1: 55–70.
Featherstone, Mike. 1991. Consumer Culture and Postmodernism. London: SAGE.
Florida, Richard. 2010. Narodziny klasy kreatywnej oraz jej wpływ na przeobrażenia w charakterze pracy, wypoczynku, społeczeństwa i życia codziennego. Przekład Tomasz Krzyżanowski, Michał Penkala. Warszawa: NCK.
Giddens, Anthony. 2002. Nowoczesność i tożsamość: Ja i społeczeństwo w epoce później nowoczesności. Przekład Alina Szulżycka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Graaf, Nan Dirk De, Paul De Graaf. 1988. Family Background, Postmaterialism and Life Style. Netherlands Journal of Social Sciences, 24: 50–64.
Jarness, Vegard. 2017. Cultural vs Economic Capital: Symbolic Boundaries within the Middle Class. Sociology, 51, 2: 357–73.
Kallunki, Jarmo, Semi Purhonen. 2017. Intergenerational Transmission of Cultural Capital in Finland. Finnish Journal of Social Research, 10, 1: 101–11.
Kallunki, Jarmo. 2022. Social and Cultural Mobility: Rising to the Middle Class and Cultural Practices in Contemporary Finland. European Sociological Review, XX: 1–17.
Katz-Gerro, Tally, Sharon Raz, Meir Yaish. 2007. Class, Status, and the Intergenerational Transmission of Musical Tastes in Israel. Poetics, 35, 2–3: 152–67.
Kraaykamp, Gerbert. 2001. Parents, Personality and Media Preferences. Communications, 26: 15–38.
Kraaykamp, Gerbert. 2003. Literary Socialization and Reading Preferences. Effects of Parents, the Library, and the School. Poetics, 31, 3–4: 235–57.
Kraaykamp, Gerbert, Paul Nieuwbeerta. 2000. Parental background and lifestyle differentiation in Eastern Europe: social, political, and cultural intergenerational transmission in five former socialist societies. Social Science Research, 29, 1: 92–122.
Lahire, Bernard. 2008. The Individual and the Mixing of Genres: Cultural Dissonance and Self-Distinction. Poetics, 36, 2: 166–88.
Lareau, Annette. 2002. Invisible Inequality: Social Class and Childrearing in Black Families and White Families. American Sociological Review, 67, 5: 747–76.
Lareau, Annette. 2003. Unequal Childhoods: Class, Race, and Family Life. Berkeley, Los Angeles: University of California Press.
Leguina, Adrian, Irmak Karademir-Hazir, Francisco Azpitarte. 2022. Exploring Patterns of Children’s Cultural Participation: Parental Cultural Capitals and Their Transmission. Consumption and Society, 1, 1: 170–96.
Lenartowicz, Michał. 2023. Sport nasz powszedni. Praktyki konsumpcji sportowej Polaków. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Łukasiuk, Magdalena, Marcin Jewdokimow. 2014. Socjologia zamieszkiwania. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Sub Lupa.
Lynd, Robert Staughton, Helen Merrell Lynd. 1929. Middletown: A Study in Modern American Culture. New York: Harcourt, Brace.
Marrese, Tiana, Itay Greenspan, Tally Katz-Gerro, Femida Handy. 2024. Intergenerational Transmission of Pro-Environmental Behaviors: Do Grandparents’ Environmental Behaviors Influence Grandchildren? Sociological Spectrum, 44, 1: 1-15.
Matuchniak-Krasuska, Anna. 2015. Koncepcja habitusu u Pierre’a Bourdieu. Internetowy Magazyn Filozoficzny Hybris, 31, 4: 77–111.
Mead, Margaret. 2000. Kultura i tożsamość: studium dystansu międzypokoleniowego. Przekład Jacek Hołówka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Mohr, John, Paul DiMaggio. 1996. The Intergenerational Transmission of Cultural Capital. In: M. Wallace. ed. Research in Social Stratification and Mobility. JAI Press, 167–199.
Mokrzycki, Edmund. 1994. Nowa klasa średnia? Studia Socjologiczne, 1, 132: 37–52.
Mroczkowska, Dorota. 2020. Zrozumieć czas wolny. Przeobrażenia, tożsamość, doświadczanie. Wydawnictwo Naukowe UAM.
Nagel, Ineke. 2009. Cultural Participation between the Ages of 14 and 24: Intergenerational Transmission or Cultural Mobility. European Sociological Review, 26, 5: 541–56.
Nagel, Ineke, Harry B.G. Ganzeboom. 2002. Participation in Legitimate Culture: Family and School Effects from Adolescence to Adulthood. Netherlands Journal of Social Sciences, 38, 2: 102–20.
Nagel, Ineke, Yannick Lemel. 2019. The Effects of Parents’ Lifestyle on Their Children’s Status Attainment and Lifestyle in the Netherlands. Poetics, 74 (June).
Notten, Natascha, Gerbert Kraaykamp, Ruben P. Konig. 2012. Family Media Matters: Unraveling the Intergenerational Transmission of Reading and Television Tastes. Sociological Perspectives, 55, 4: 683–706.
Notten, Natascha, Gerbert Kraaykamp. 2009. Parents and the Media. A Study of Social Differentiation in Parental Media Socialization. Poetics, 37, 4: 185–200.
Olcoń-Kubicka, Marta. 2020. Pursuit of Fairness in Household Financial Arrangements among Young Middle-Class Couples in Poland. Journal of Consumer Culture, 20, 2: 156–74.
Pakulski, Jan, Malcolm Waters. 1996. The Death of Class. London: SAGE Publications.
Palska, Hanna. 1999. Styl życia. Stan badań i nowe potrzeby badawcze. W: D. Gawin, red. Homo Eligans. Społeczeństwo świadomego wyboru. Księga Jubileuszowa ku czci Andrzeja Sicińskiego. Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN.
Palska, Hanna. 2002. Bieda i dostatek. O nowych stylach życia w Polsce końca lat dziewięćdziesiątych. Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN.
Petev, Ivaylo D. 2013. The Association of Social Class and Lifestyles: Persistence in American Sociability, 1974 to 2010. American Sociological Review, 78, 4: 633–61.
Rosenlund, Lennart. 2019. The Persistence of Inequalities in an Era of Rapid Social Change. Comparisons in Time of Social Spaces in Norway. Poetics, 74: Art. 101323.
Sadura, Przemysław. 2015. Przemiany stylu edukacyjnego klasy ludowej w Polsce. Edukacja, 4: 33–50.
Schmooler, Gustaw. 1897. War verstehen wir unter dem Mittelstand? Gottingen: Vandenhoeck und Ruprecht.
Siciński, Andrzej, red. 1980. Problemy teoretyczne i metodologiczne badań stylu życia. Warszawa: IFiS PAN.
Siciński, Andrzej, red. 1988. Style życia w miastach polskich (u progu kryzysu). Wrocław: Ossolineum.
Siciński, Andrzej. 1976. Styl życia: koncepcje, propozycje. Warszawa: PWN.
Siciński, Andrzej. 1978. Styl życia: przemiany we współczesnej Polsce. Warszawa: PWN.
Siciński, Andrzej. 2002. Styl życia, kultura, wybór: szkice. Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN.
Stebbins, Robert A. 1982. Serious Leisure: A Conceptual Statement. The Pacific Sociological Review, 25, 2: 251–272.
Stebbins, Robert A. 2011. The Idea of Leisure. First Principles. New Brunswick, London: Transaction Publishers.
Straczuk, Justyna. 2022. Kwestia smaku. O klasowym wymiarze upodobań kulinarnych, alternatywnych systemach wartości i legitymizacji nierówności społecznych. Studia Socjologiczne, 2, 245: 33–57.
Sullivan, Alice. 2011. The Intergenerational Transmission of Lifestyles. Zeitschrift Für Soziologie Und Sozialpsychologie, 50, 1: 196–222.
Szafraniec, Krystyna. 2022. Pokolenie i polskie zmiany. 45 lat badań wzdłuż czasu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Tarkowska, Elżbieta. 1992. Czas w życiu Polaków. Wyniki badań, hipotezy, impresje. Warszawa: IFiS PAN.
Tarkowska, Elżbieta. 2000. Zrozumieć biednego. O dawnej i obecnej biedzie w Polsce. Warszawa: Typografika.
Veal, Anthony J. 2001. Leisure, Culture and Lifestyle. Loisir et Societe / Society and Leisure, 24, 2: 359–76.
Veal, Anthony J. 2017. The Serious Leisure Perspective and the Experience of Leisure. Leisure Sciences, 39, 3: 205–223.
Veblen, Thorstein. 2008. Teoria klasy próżniaczej. Przekład Janina Frentzel-Zagórska. Warszawa: Muza.
Weber, Max. 2002. Gospodarka i społeczeństwo. Zarys socjologii rozumiejącej. Przekład Dorota Lachowska. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Weingartner, Sebastian, Jörg Rössel. 2019. Changing Dimensions of Cultural Consumption? The Space of Lifestyles in Switzerland from 1976 to 2013. Poetics, 74.
Wyrzykowska, Katarzyna M. 2017. Muzyka, młodzież i styl życia. O uczestnictwie w kulturze muzycznej warszawskiej młodzieży. Warszawa: Warszawskie Wydawnictwo Socjologiczne.
Zawadzka, Kinga. 2023. Roczniki siedemdziesiąte. Styl życia i wartości inteligencji średniego pokolenia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Zelizer, Viviana A. 1994. The Social Meaning of Money. New York: Basic Books.
Zelizer, Viviana A. 1985. Pricing the Priceless Child: The Changing Social Value of Children. Princeton University Press.
Zelizer, Viviana A. 2010. Economic Lives: How Culture Shapes the Economy. Princeton University Press.

Przejdź do artykułu

Autorzy i Afiliacje

Magdalena Bielińska
1

  1. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Pobierz PDF Pobierz RIS Pobierz Bibtex

Abstrakt

Bullying has long-lasting consequences for mental and physical health as well as relationships, but little is known about how bullying experiences at school-age impact social behaviors–and particularly social attachment–in adulthood. This qualitative study investigates the relationship between experiencing school bullying and social attachment patterns in early adulthood. The analysis comprises a retrospective study of young adults in Poland (n = 20) who were interviewed to investigate possible connections between their peer bullying experiences and current social lives. The findings reveal three major social attachment patterns in adulthood: social cushioning, anxious withdrawal, and desperate friendship-seeking. In the first pattern, a person acquires emotional and social security through attachment to a small peer circle. In the second, a young adult prefers solitude or limited social contact to avoid further negative experiences. In the third, a person seeks to be socially recovered and approved despite multiple failures and rejections.
Przejdź do artykułu

Bibliografia

Ainsworth, Mary, D. S. 1978. The Bowlby-Ainsworth attachment theory. Behavioral and brain sciences, 1, 3: 436–438.
Ainsworth, Mary, D., Salter, Blehar, Mary, C., Waters, Everett, Wall, Sally, N. eds. 2015. Patterns of Attachment: A Psychological Study of the Strange Situation. Psychology Press. DOI: 10.4324/9780203758045.
Billari, Francesco C., Nicole, Hiekel, Aart, C., Liefbroer. 2019. The Social Stratification of Choice in the Transition to Adulthood. European Sociological Review, 35, 5: 599–615, DOI:10.1093/esr/jcz025.
Boulton, Michael, J., Underwood, Kerry. 1992. Bully/Victim Problems Among Middle School Children. British Journal of Educational Psychology, 62, 1: 73–87. DOI:10.1111/j.2044-8279.1992.tb01000.x.
Bowlby, John. 1969. Attachment and Loss, Vol. 1: Attachment. Attachment and Loss. New York: Basic Books.
Bowlby, John. 1982. Attachment and loss: Retrospect and prospect. American Journal of Orthopsychiatry, 52, 4: 664–678. DOI:10.1111/j.1939-0025.1982.tb01456.x.
Brendgen, Mara, Poulin, François. 2018. Continued Bullying Victimization from Childhood to Young Adulthood: a Longitudinal Study of Mediating and Protective Factors. Journal of Abnormal Child Psychology, 46, 1: 27–39. DOI:10.1007/s10802-017-0314-5.
Burton, Kelly, Alex, Florell, Dan, Wygant, Dustin. B. 2013. The role of peer attachment and normative beliefs about aggression on traditional bullying and cyberbullying. Psychology in the Schools, 50, 2: 103–115.
Cassidy, Jude, Asher, Steven, R. 1992. Loneliness and peer relations in young children. Child Development, 63, 2: 350–365.
Coplan, Robert, J., Rubin, Kennet, H. 2010. Social withdrawal and shyness in childhood: History, theories, definitions, and assessments. In K. H. Rubin, R. J. Coplan, eds. The development of shyness and social withdrawal. The Guilford Press, 3–20.
Corsaro, William, A., Eder, Donna. 1990. Children’s peer cultures. Annual Review of Sociology, 16, 1: 197–220. DOI:10.1146/annurev.so.16.080190.001213.
deLara, Ellen, W. 2019. Consequences of childhood bullying on mental health and relationships for young adults. Journal of Child and Family Studies, 28, 9: 2379–2389. DOI:10.1007/s10826-019-01515-4.
deLara, Ellen, W. 2022. Family Bullying in Childhood: Consequences for Young Adults. Journal of Interpersonal Violence, 37, 3-4: NP2206-NP2226. DOI:10.1177/0886260520934450.
Eisenstadt, Shmuel, N. ed. 1956. From Generation to Generation: Age Groups and Social Structure. Routledge. DOI:10.4324/9781315007199.
Fox, Claire, L., Boulton, Michael, J. 2005. The social skills problems of victims of bullying: Self, peer and teacher perceptions. British Journal of Educational Psychology, 75, 2: 313–328. DOI:10.1348/000709905X25517.
Freeman, Harry, Brown, Bradford, B. 2001. Primary attachment to parents and peers during adolescence: Differences by attachment style. Journal of Youth and Adolescence, 30, 6: 653–674. DOI:10.1023/A:1012200511045.
Gazelle, Heidi. 2008. Behavioral profiles of anxious solitary children and heterogeneity in peer relations. Developmental Psychology, 44,6: 1604. DOI:10.1037/a0013303.
Gazelle, Heidi. 2013. Is Social Anxiety in the Child or in the Anxiety‐Provoking Nature of the Child’s Interpersonal Environment? Child Development Perspectives, 7, 4: 221–226. DOI:10.1111/cdep.12044.
Goodboy, Alan, K., Martin, Matthew, M., Goldman, Zachary, W. 2016. Students’ experiences of bullying in high school and their adjustment and motivation during the first semester of college. Western Journal of Communication, 80, 1: 60–78.
Hawker, David, S., Boulton, Michael, J. 2000. Twenty years’ research on peer victimization and psychosocial maladjustment: A meta-analytic review of cross-sectional studies. The Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, 41, 4: 441–455.
Heinz, Walter, R. 2009. Youth transitions in an age of uncertainty. In Furlong, A. ed. Handbook of youth and young adulthood. New perspectives and agendas. London, New York: Routledge, 3–13.
Jantzer, Amanda, M., Hoover, John, H., Narloch, Rodger. 2006. The relationship between school-aged bullying and trust, shyness and quality of friendships in young adulthood: A preliminary research note. School Psychology International, 27, 2: 146–156. DOI:10.1177/0143034306064546.
Lansford, Jennifer E. Yu, Tianyi, Pettit, Gregory, S. Bates, John E. Dodge, Kenneth A. 2014. Pathways of peer relationships from childhood to young adulthood. Journal of Applied Developmental Psychology, 35, 2: 111–117. DOI:10.1016/j.appdev.2013.12.002.
Lund, Rikke, Nielsen, Karoline Kragelund, Hansen, Ditte, Hjorth, Kriegbaum, Margit, Molbo, Drude, Due, Pernille, Christensen, Ulla. 2009. Exposure to bullying at school and depression in adulthood: A study of Danish men born in 1953. The European Journal of Public Health, 19, 1: 111–116.
Marcus, Robert F. Kramer, Catherine. 2001. Reactive and proactive aggression: Attachment and social competence predictors. The Journal of Genetic Psychology, 162, 3: 260–275.
Mondry, Maria, Popyk, Anzhela, Pustułka, Paula, Winogrodzka, Dominika, Wójcik, Małgorzata. 2021. ‘BULTRA: School Bulying and Transitions to Adulthood: Reconstruction and Evaluation the Role of Bullying in Trasitions’, Youth Working Papers, 2/2021 Warszawa: SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny – Młodzi w Centrum LAB. ISSN: 2543–5213 DOI: 10.23809/12.
Murphy, Tia Panfile, Laible, Deborah, Augustine, Mairin. 2017. The influences of parent and peer attachment on bullying. Journal of Child and Family Studies, 26, 5: 1388–1397. DOI:10.1007/s10826-017-0663-2.
Nickerson, Amanda B. Nagle, Richard J. 2005. Parent and peer attachment in late childhood and early adolescence. The Journal of Early Adolescence, 25, 2: 223-249. DOI:10.1177/0272431604274174.
Oldfield, Jeremy, Humphrey, Neil, Hebron, Judith. 2016. The role of parental and peer attachment relationships and school connectedness in predicting adolescent mental health outcomes. Child and Adolescent Mental Health, 21, 1: 21–29. DOI:10.1111/camh.12108.
Olweus, Dan. 1993. Bullies on the playground: The role of victimization. In: C. H. Hart, ed. Children on playgrounds: Research perspectives and applications. State University of New York Press, 85–128.
Olweus, Dan. 1997. Bully/victim problems in school: Facts and intervention. European Journal of Psychology of Education, 12, 4: 495–510. DOI:10.1007/BF03172807.
Östberg, Viveca, Modin, Bitte, Låftman, Sara, Brolin. 2018. Exposure to school bullying and psychological health in young adulthood: A prospective 10-year follow-up study. Journal of School Violence, 17, 2: 194–209. DOI:10.1080/15388220.2017.1296770.
Pepler, D. J., Craig, W. M., Connolly, J. A., Yuile, A., McMaster, L., Jiang, D. 2006. A developmental perspective on bullying. Aggressive Behavior: Official Journal of the International Society for Research on Aggression, 32, 4: 376–384.
Piaget, Jean. 1932. The moral judgment of the child. Harcourt, Brace.
Piaget, Jean. 1970. Science of education and the psychology of the child. Trans. D. Coltman. Orion.
Popyk, Anzhela. 2024. Skala i uwarunkowania przemocy rówieśniczej – wyniki Diagnozy przemocy wobec dzieci w Polsce 2023. Dziecko krzywdzone – Teoria, badania, praktyka, 22, 4: 37–62.
Rindfuss, Ronald, R. 1991. The young adult years: Diversity, structural change, and fertility. Demography, 28, 4: 493–512.
Rubin, Kenneth H. Chen, Xinyin, Hymel, Shelley.1993. Socioemotional characteristics of withdrawn and aggressive children. Merrill-Palmer Quarterly (1982-): 518–534.
Rubin, Kennet, H., Caplan, Robert, J., Bowker, Julie. 1995. Social withdrawal in childhood: Conceptual and empirical perspectives. Advances in Clinical Child Psychology, 17, 157–196.
Rubin, Kennet. H., Coplan, Robert. J. 2002. Social withdrawal and shyness. In: P. K. Smith, C. H. Hart, eds. Blackwell handbook of childhood social development. Blackwell Publishing, 330–352.
Rubin, Kennet. H., Dwyer, Kathleen, M., Booth-LaForce, Cathryn, Kim, Angel, H., Burgess, Kim, B., Rose-Krasnor, Linda. 2004. Attachment, friendship, and psychosocial functioning in early adolescence. The Journal of Early Adolescence, 24, 4: 326–356.
Mechthild, Schäfer, Stefan. Korn, Peter, K. Smith, Simon, C. Hunter, Joaqún, A. Mora-Merchán, Monika, M. Singer, Kevin van der Meulen, M. Barrett. 2004. Lonely in the crowd: Recollections of bullying. British Journal of Developmental Psychology, 22, 3: 379–394. DOI:10.1348/0261510041552756.
Smokowski, Paul, R., Evans, Caroline, B. 2019. Bullying and Victimization across the Lifespan. Springer International Publishing.
Thompson, Ross. A. 2008. Early attachment and later development: Familiar questions, new answers. In: J. Cassidy, P. R. Shaver, eds. Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications. The Guilford Press, 348–365.
Tritt, Caroline, Duncan, Renae. D. 1997. The relationship between childhood bullying and young adult self‐esteem and loneliness. The Journal of Humanistic Education and Development, 36, 1: 35–44.
Ttofi, Maria, M., Farrington, David, P., Lösel, Friedrich, Loeber, Rolf. 2011. Do the victims of school bullies tend to become depressed later in life? A systematic review and meta‐analysis of longitudinal studies. Journal of Aggression, Conflict and Peace Research, 3, 2: 63–73. DOI:10.1108/17596591111132873.
Walden, Laura, M., Beran, Tanya, N. 2010. Attachment quality and bullying behavior in school-aged youth. Canadian Journal of School Psychology, 25, 1: 5–18. DOI:10.1177/0829573509357046.
Wengraf, Tom. 2001. Qualitative Research Interviewing: Biographic Narrative and Semi-Structured Methods. CA: Sage. DOI:10.1002/hrdq.1054.
Wolke, Diete, Copeland, William, E., Angold, Adrian, Costello, E. Jane. 2013. Impact of bullying in childhood on adult health, wealth, crime, and social outcomes. Psychological Science, 24, 10: 1958–1970.
Wójcik, Małgorzata, Kozak, Beata. 2015. Bullying and exclusion from dominant peer group in Polish middle schools. Polish Psychological Bulletin, 46, 1: 2–14.
Przejdź do artykułu

Autorzy i Afiliacje

Anzhela Popyk
1
Paula Pustułka
1
ORCID: ORCID
Małgorzata Wójcik
2
Maria Mondry
2

  1. Uniwersytet SWPS
  2. Uniwersytet SWPS, Katowice
Pobierz PDF Pobierz RIS Pobierz Bibtex

Abstrakt

Artykuł przedstawia analizę dyskusji internetowych o obecności dzików w mieście w szerszym kontekście wiedzy o tym gatunku i relacjach ludzi z dziką przyrodą. Przedmiotem analizy były komentarze zamieszczone pod filmami przedstawiającymi dziki w przestrzeni Trójmiasta, nagranymi i opublikowanymi przez mieszkańców. W wyniku analizy stwierdzono, że ekspresja i przypisywanie innym określonych tożsamości światopoglądowych zdawały się być ważniejsze niż szukanie rozwiązań w przedmiocie sporu i przyczyniały się do utrwalania podziałów między osobami, które miały inny obraz sytuacji. Najbardziej problematyczna była tendencja zawężenia debaty do kwestii odstrzału zwierząt oraz silne akcentowanie strachu i zagrożeń. Powodowało to, że trudniej było osobom dyskutującym dostrzec podobieństwa stanowisk w kwestiach, co do których panowała zgoda i zniechęcało do wyrażania stanowisk umiarkowanych lub ambiwalentnych. Tymczasem w obszarze podobnych i podzielanych doświadczeń leżał niewykorzystany, ze względu na infrastrukturę komunikacji, potencjał współpracy w rozwiązywaniu problemów z dzikami.
Przejdź do artykułu

Bibliografia

Basak, Sayantani M., Md. Sarwar Hossain, Declan T. O’Mahony et al. 2022. Public perceptions and attitudes toward urban wildlife encounters – A decade of change. Science of the Total Environment, 834. DOI: 10.1016/j.scitotenv.2022.155603.
Cabon, Valentin, Miriam Bui, Henning Kuhne et al. 2022. Endangered animals and plants are positively or neutrally related to wild boar (Ss scrofa) soil disturbance in urban grasslands. Scientific Reports, 12, 1. DOI: 10.1038/s41598-022-20964-4. HAL-03828697.
Carter, Bob, Nickie Charles. 2018. The animal challenge to sociology. European Journal of Social Theory, 21, 1: 79–97.
Castillo-Contreras, Raquel, João Carvalho, Emmanuel Serrano et al. 2018. Urban wild boars prefer fragmented areas with food resources near natural corridors. Science of the Total Environment, 615: 282–288.
Conejero, Carles, Raquel Castillo-Contreras, Carlos González-Crespo et al. 2019. Past experiences drive citizen perception of wild boar in urban areas. Mammalian Biology, 96: 68–72.
Csokas, Adrienn, Gergely Schally, László Szabó, et al. 2020. Space use of wild boar in Budapest: are they resident or transient city dwellers? Biologia Futura, 71: 39–51.
Dickman, Amy J. 2010. Complexities of conflict: The importance of considering social factors for effectively resolving human-wildlife conflict. Animal Conservation, 13: 458–466.
Franklin, Adrian. 2017. The more-than-human city. The Sociological Review, 65, 2: 202–217.
Franz, Johann, Markus Handschuh, Peter Linderoth et al. 2020. Adaptation of wild boar activity in a human-dominated landscape. BMC Ecology, 20, 4. DOI: 10.1186/s12898-019-0271-7.
Fulton, David C., Michael J. Manfredo, James Lipscomb. 1996. Wildlife value orientations: A conceptual and measurement approach. Human Dimensions of Wildlife, 2, 1: 24–47.
Gamborg, Christian, Frank S. Jensen. 2016. Wildlife value orientations among hunters, landowners, and the general public: A Danish comparative quantitative study. Human Dimensions of Wildlife. DOI: 10.1080/10871209.2016.1157906.
Główny Inspektorat Weterynarii. 2023. ASF w Polsce – mapy, obszary objęte restrykcjami, ogniska u świń i dzików. www.wetgiw.gov.pl [dostęp 24.11.2023].
jakubowski, Kasper. 2020. Czwarta przyroda. Sukcesja przyrody i funkcji nieużytków miejskich. Kraków: Fundacja Dzieci w Naturę.
Johansson, Marjut. 2017. Everyday opinions in news discussion forums: Public vernacular discourse. Discourse, Context, Media. DOI: 10.1016/j.dcm.2017.03.001.
Johansson, Marjut, Sanna-Kaisa Tanskanen, Jan Chovanec, eds. 2021. Analyzing Digital Discourses: Between Convergence and Controversy. London: Palgrave Macmillan.
Jori, Ferran, Giovanna Massei, A.M. Licoppe et al. 2021. Management of wild boar populations in the European Union before and during the ASF crisis. In: L. Iacolina et al., eds. Understanding and Combatting African Swine Fever. A European Perspective, s. 197–228. COST Action CA15116, ASF-STOP. European Cooperation in Science and Technology. www.cost.eu DOI: 10.3920/978-90-8686-910-7_8.
Konecki, Krzysztof T. 2005. Ludzie i ich zwierzęta. Interakcjonistyczno-symboliczna analiza właścicieli zwierząt domowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Kowalewska, Agata. 2019. Feral urban wild boars: Managing spaces of conflict with care and attention. Przegląd Kulturoznawczy, 4, 42: 524–538.
Lewis, Jesse, Kurt C. VerCauteren, Robert M. Denkhaus, John J. Mayer. 2020. Wild pig populations along the urban gradient. In: K. VerCauteren et al., eds. Invasive Wild Pigs in North America. Ecology, Impacts, and Management. Boca Raton: CRC Press.
Licoppe, Alain, Celine Prevot, Marie Heymans et al. 2013. Managing wild board in human-dominated landscapes. International survey report as an introduction to the workshop Wild boar/feral pig in (peri-)urban areas. Congress IUGB 2013. Brussels 28.08.2013.
List otwarty środowiska naukowego w sprawie redukcji populacji dzików. 2019. Zamieszczony na portalu Nauka dla Przyrody. https://naukadlaprzyrody.pl [dostęp 24.11.2023].
Mamzer, Hanna, Magdalena A. Gajewska, Łucja Lange. 2021. Jak rozumieć relacje międzygatunkowe? Porównania, 29, 2: 351–371.
Manfredo, Michael J., Tara L. Teel, Andrew W. Don Carlos et al. 2020. The changing sociocultural context of wildlife conservation. Conservation Biology, 34, 6: 1549–1559.
Mayer, John J. 2013. Wild pig attacks on humans. In: J. B. Armstrong, G. R. Gallagher, eds. Proceedings of the 15th Wildlife Damage Management Conference, s. 17–35.
Massei, Giovanna, Peter V. Genov. 2004. The environmental impact of wild boar. Galemys, 16 (no especial), 135–145.
Massei, Giovanna, Dave Cowan. 2014. Fertility control to mitigate human-wildlife conflicts: a review. Wildlife Research, 41, 1: 1–21.
MSW Mammal Species of the World. 2005. D.E. Wilson, D.M. Reeder, eds. John Hopkins University Press. htttp://www.press.jhu.edu.
Niedziałkowski, Krzysztof, Renata Putkowska-Smoter. 2020. What makes a major change of wildlife management policy possible? Institutional analysis of Polish wolf governance. PLOS ONE, 15, 4, e0231601.
Pejsak, Zygmunt, Grzegorz Woźniakowski. 2021. Etyczne i ekonomiczne aspekty depopulacji dzików w zwalczaniu afrykańskiego pomoru świń (ASF). Życie Weterynaryjne, 96, 10: 703–708.
Podgórski, Tomasz, Grzegorz Baś, Bogumiła Jędrzejewska et al. 2013. Spatiotemporal behavioral plasticity of wild boar (Sus scrofa) under contrasting conditions of human pressure: Primeval forest and metropolitan area. Journal of Mammalogy, 93, 6. DOI: 10.1644/12-MAMM-A-038.1.
Podgórski, Tomasz, Sanne de Jong, Jakub W. Bubnicki et al. 2015. Drivers of synchronized vigilance in wild boar groups. Behavioral Ecology. DOI: 10.1093/beheco/arw016.
Podgórski, Tomasz, Krzysztof Śmietanka. 2018. Do wild boar movements drive the spread of African Swine Fever? Transboundary and Emerging Diseases, 65, 6: 1588–1596. DOI: 10.1111/tbed.12910.
Putkowska-Smoter, Renata. 2019. Wycinka drzew w Warszawie. Konflikt-środowisko-ruch społeczny. Rozprawa doktorska. Warszawa: IFiS PAN.
Rancew-Sikora, Dorota. 2009. Sens polowania. Współczesne znaczenia tradycyjnych praktyk na przykładzie analizy dyskursu łowieckiego. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Redpath, Steve M., John D.C. Linnell, Marco Festa-Bianchet et al. 2017. Don’t forget to look down – collaborative approaches to predator conservation. Biological Reviews, 92: 2157–2163. DOI: 10.1111/brv.12326.
Stillfried, Milena, Pierre Gras, Matthias Busch et al. 2017. Wild inside: Urban wild boar select natural, not anthropogenic food resources. PloS ONE, 12, 4. DOI: 10.1371/journal.pone.0175127.
Tanskanen, Sanna-Kaisa. 2021. „Stop arguing”: Interventions as metapragmatic acts in discussion forum interaction. In: M. Johansson et al., eds. Analyzing Digital Discourses: Between Convergence and Controversy. London: Palgrave Macmillan, 219–244.
Tanskanen, Sanna-Kaisa, Marja-Lisa Helasvuo, Marjut Johansson, Mia Raitaniemi, eds. 2010. Discourses in Interaction. John Benjamins.
Tusznio, Joanna, Piotr Matczak, Marcin Rechciński, Adam Choryński, Krzysztof Niedziałkowski. 2023. Rising to the challenge? The state of the art and future research directions of Polish environmental sociology. Polish Sociological Review, 221, 1: 27–46.
Wacquant, Loïc, Aksu Akçaoğlu. 2016. Praktyka i władza symboliczna u Bourdieu: Spojrzenie z Berkeley. Przekład Tomasz Warczok. Praktyka Teoretyczna, 21, 3: 174–191.
Zoderer, Brenda M., Erich Tasser. 2021. The plurality of wilderness beliefs and their mediating role in shaping attitudes towards wilderness. Journal of Environmental Management. DOI: 10.1016/j.jenvman.2020.111392.
Przejdź do artykułu

Autorzy i Afiliacje

Dorota Rancew-Sikora
1
ORCID: ORCID
Adam Terlikowski
1
Magdalena Weronika Kamińska
1

  1. Uniwersytet Gdański
Pobierz PDF Pobierz RIS Pobierz Bibtex

Abstrakt

The article analyzes climate fiction utopia ‘Ministry for the Future’ by Kim S. Robinson. The analytical method relies on the framework of sociotechnical imaginaries proposed by Sheila Jasanoff and Sang-Hyun Kim and combines it with the critical history of science and feminist studies of care. Since in the process of writing the novel its author went through numerous consultations with scientists, in the article this oeuvre is analyzed both as a piece of science fiction and as a futurology essay. It is examined how the institutions of science are portrayed, how society of citizens is imagined and how this vision of the future remains trapped in the misconceptions regarding science that result from the Cold War modernistic propaganda of science. On the basis of this analysis, the article offers a discussion of how the imaginaries of Anthropocene are likely to repeat such tropes, unless history of science and sociology of science during the Cold War becomes a necessary part of the Anthropocene studies.
Przejdź do artykułu

Bibliografia

Augustine, Grace, Sara Soderstrom, Daniel Milner, Klaus Weber. 2019. Constructing a Distant Future: Imaginaries in Geoengineering. Academy of Management Journal, 62, 6: 1930–60. DOI: 10.5465/amj.2018.0059.
Bastani, Aaron. 2020. Fully Automated Luxury Communism: A Manifesto. Paperback edition. London: Verso.
Bauman, Zygmunt. 2000. Liquid Modernity. Cambridge, UK : Malden, MA: Polity Press; Blackwell.
de la Bellacasa, Maria Puig. 2011. Matters of Care in Technoscience: Assembling Neglected Things. Social Studies of Science, 41, 1: 85–106. DOI: 10.1177/0306312710380301.
Bińczyk, Ewa. 2018. Epoka człowieka: retoryka i marazm antropocenu. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
Bonneuil, Christophe, Jean-Baptiste Fressoz. 2017. The Shock of the Anthropocene: The Earth, History and Us. London New York: Verso.
Bush, Vannevar, Rush Dew Holt. 2021. Science, the Endless Frontier. Princeton: Princeton University Press.
Chaplin, Joyce. E. 2017. Can the Nonhuman Speak?: Breaking the Chain of Being in the Anthropocene. Journal of the History of Ideas, 78, 4: 509–529.
Czapliński, Przemysław, Joanna B. Bednarek, Dawid Gostyński, Andrzej W. Nowak, eds. 2019. O jeden las za daleko: demokracja, kapitalizm i nieposłuszeństwo ekologiczne w Polsce. Warszawa: Instytut Wydawniczy Książka i Prasa.
Engman, Mel, Johanna Ennser-Kananen, Taina Saarinen. 2023. A Diffractive Reading. Pp. 175–86. In: New Materialist Explorations into Language Education, edited by J. Ennser-Kananen, T. Saarinen. Cham: Springer International Publishing.
Fisher, Mark. 2009. Capitalist Realism: Is There No Alternative? Washington, USA: Zero Books.
Golding, Oscar, Guangsheng Yu, Qinghua Lu, Xiwei Xu. 2022. Carboncoin: Blockchain Tokenization of Carbon Emissions with ESG-Based Reputation. Pp. 1–5. In: 2022 IEEE International Conference on Blockchain and Cryptocurrency (ICBC). Virtual Conference.
Griswold, Wendy. 2012. Cultures and Societies in a Changing World. SAGE (no place designation).
Haraway, Donna J. 2016. Staying with the Trouble: Making Kin in the Chthulucene. Durham, NC: Duke University Press.
Herbert, Frank. 2005. Dune. London: Hodder & Stoughton.
Jameson, Frederick. 2003. Future City. New Left Review, 21(May/June). Digital Edition.
Jasanoff, Sheilla. 2015. Future Imperfect: Science, Technology, and the Imaginations of Modernity. In: Dreamscapes of Modernity. Chicago, IL. University of Chicago Press.
Jasanoff, Sheilla, Sang-Hyunn Kim. 2015. Dreamscapes of Modernity: Sociotechnical Imaginaries and the Fabrication of Power. In: Dreamscapes of Modernity. Chicago, IL. University of Chicago Press.
Kelton, Stephanie. 2020. The Deficit Myth: Modern Monetary Theory and the Birth of the People’s Economy. New York: Public Affairs.
Latour, Bruno. 1987. Science in Action: How to Follow Scientists and Engineers through Society. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Latour, Bruno. 1996. Aramis, or, The Love of Technology. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Lem, Stanisław. 2017. Astronauci: Powieść Fantastycznonaukowa. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
Malm, Andreas. 2020. Corona, Climate, Chronic Emergency: War Communism in the Twenty-First Century. New York: Verso.
Marczak, Michalina, Małgorzata Wierzba, Dominika Zaremba, Maria Kulesza, Jan Szczypiński, Bartosz Kossowski, Magdalena Budziszewska, Jarosław M. Michałowski, Christian A. Klöckner, Artur Marchewka. 2023. Beyond Climate Anxiety: Development and Validation of the Inventory of Climate Emotions (ICE): A Measure of Multiple Emotions Experienced in Relation to Climate Change. Global Environmental Change 83:102764. DOI: 10.1016/j.gloenvcha.2023.102764.
Mills, Charles Wright. 2000. The Sociological Imagination. Oxford: Oxford Univ. Press.
Mirowski, Philip. 2018. The Future(s) of Open Science. Social Studies of Science, 48, 2: 171–203. DOI: 10.1177/0306312718772086.
Napiórkowski, Marcin. 2022. Naprawić Przyszłość. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
Nijakowski, Lech M. 2019. Świat po apokalipsie: społeczeństwo w świetle postapokaliptycznych tekstów kultury popularnej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Oreskes, Naomi. 2021. Science on a Mission: How Military Funding Shaped What We Do and Don’t Know about the Ocean. Chicago: University of Chicago Press.
Robinson, Kim Stanley. 2021. The Ministry for the Future. New York, NY: Orbit.
Russell, Andrew L., Lee Vinsel. 2018. After Innovation, Turn to Maintenance. Technology and Culture, 59, 1: 1–25. DOI: 10.1353/tech.2018.0004.
Suvin, Darko, Gerry Canavan. 2016. Metamorphoses of Science Fiction: On the Poetics and History of a Literary Genre. Oxford: Peter Lang.
Szaj, Patryk. 2022. Pamiętnik z końca świata (jaki znamy). Lusowo: W. Wolno.
Tufekci, Z. 2017. Twitter and tear gas: The power and fragility of networked protest. New Haven: Yale University Press.
Tronto, Joan C., Berenice Fisher. 1990. Toward a Feminist Theory of Caring. In: E. Abel, M. Nelson, eds. Circles of Care. Albany, NY: SUNY Press, 36–54.
Wolfe, Audra J. 2020. Freedom’s Laboratory: The Cold War Struggle for the Soul of Science. Baltimore: Johns Hopkins University Press.
Yaszek, Lisa. 2008. Galactic Suburbia: Recovering Women’s Science Fiction. Columbus, Ohio: Ohio State Univ. Press.
Zaród, Marcin. 2022. When Social Theory is Devoid of Social History. Reply to ‘Transhumanism. Human Nature and Culture: A Preliminary Sociological Contextualization’ by Markus Lipowicz. Studia Socjologiczne, 4: 173-183.
Przejdź do artykułu

Autorzy i Afiliacje

Marcin Zaród
1
ORCID: ORCID

  1. Uniwersytet SWPS

Instrukcja dla autorów

„Studia Socjologiczne” przyjmują do publikacji wyłącznie teksty oryginalne. Złożone teksty nie mogą być opublikowane wcześniej w innych miejscach, ani też w tym samym czasie rozpatrywane pod kątem publikacji gdzie indziej, niezależnie od charakteru wydawnictwa oraz języka publikacji. Publikujemy także teksty w języku angielskim, jeśli zostaną nadesłane w płynnej angielszczyźnie, stosowanej w akademickich publikacjach z zakresu nauk społecznych (redakcja nie będzie ich korygowała językowo) i przejdą procedurę kwalifikacyjną. Wszystkie teksty (także recenzje książek) powinny być zatytułowane. Do artykułów i esejów recenzyjnych należy dołączyć abstrakt w języku polskim i angielskim oraz słowa kluczowe.
Od 2019 roku wszyscy autorzy składający tekst do „Studiów Socjologicznych” muszą podać identyfikator ORCID (Open Researcher and Contributor ID), który będzie wpisany przy nazwisku i afiliacji autora. Można go uzyskać poprzez zarejestrowanie się na https://orcid.org.
W zrozumieniu idei ORCID pomocne mogą być informacje (po polsku) na stronie http://ekulczycki.pl/warsztat_badacza/orcid-identyfikator-ktory-kazdy-naukowiec-powinien-miec/.
Artykuły i inne materiały nadsyłamy do redakcji  wyłącznie za pośrednictwem programu Editorial System dostępnego na stronie  https://www.editorialsystem.com/stsoc/.  Instrukcja zamieszczona jest poniżej.  

Tytuł

Możliwie krótki (najlepiej 5-7 wyrazów); jednoznaczny, bez cytatów i raczej bez metafor.  Unikamy podtytułów. Łatwy do zapamiętania i klarowny także w wersji anglojęzycznej.

Objętość

Preferowana całkowita objętość artykułu: 5–9 tysięcy wyrazów, razem z tabelami i wykresami (5 tys. wyrazów to ok. 15 stron przy czcionce Times New Roman 12 i odstępie 1,5).

Wymagania techniczne

Wymagania techniczne są następujące: format A4; edytor Word lub podobny; czcionka Times New Roman 12; odstępy między wierszami 1,5; marginesy 25 mm ze wszystkich stron; wyrównanie do lewego i prawego marginesu (wyjustowanie); paginacja w prawym dolnym rogu; numeracja stron ciągła; tytuł całości pogrubionymi literami i wyśrodkowany; pozostałe tytuły wyrównane do lewej, wyróżnione pogrubieniem i poprzedzającym je, dodatkowym odstępem. Akapity należy rozpoczynać od wcięcia. Tabele, wykresy itp. wyłącznie czarno-białe należy dołączyć na końcu tekstu.

Struktura

Artykuł winien zawierać poniższe elementy składowe. Autor ma swobodę w ich ujęciu i nazwaniu, lecz winny one być łatwe do zidentyfikowania dla recenzentów, co zwiększy szanse publikacji.

  1. Główna teza (problem do rozwiązania, pytanie badawcze)
  2. Osadzenie w teorii/literaturze (i pokazanie bezpośrednich związków między teorią a postawionym problemem)
  3. Metodologia
  4. Dane i analiza. Omówienie i interpretacja wyników.
  5. Wnioski (konkluzje).
Abstrakt

Abstrakt powinien ułatwić czytelnikowi dotarcie do tekstu i zachęcać do sięgnięcia po cały artykuł. Prezentuje pytanie badawcze, cel i zakres pracy, wykorzystane dane, metodę i zakres badania, wreszcie przedstawia najważniejsze tezy i  wyniki.

Abstrakt powinien być napisany w trzeciej osobie i nie powinien powtarzać ani parafrazować tytułu tekstu. Nie powinien też zawierać definicji, cytatów ani elementów argumentacji. Ma być zwięzły, pozbawiony efektów stylistycznych i powtórzeń. Zachęcamy do pisania zdaniami prostymi lub współrzędnie złożonymi, bez zdań wtrąconych. Nieprecyzyjny, nietrafny lub nierzetelny abstrakt utrudnia odtworzenie na jego podstawie treści tekstu, a tym samym zmniejsza szansę odzewu ze strony czytelników.

Słowa kluczowe  

Autor powinien wskazać 3 – 5  słów kluczowych. Pierwszym może być szczegółowa nazwa subdyscypliny socjologicznej, do której należy praca. Słowa kluczowe nie powinny być zbyt ogólne (np. globalizacja, kapitalizm, zmiana społeczna), mogą być nimi nazwy własne. Winny być tak dobrane, by czytelnik mógł znaleźć tekst wyszukując go według słów kluczowych w elektronicznej bazie czasopism.  Ponieważ abstrakty i słowa kluczowe są tłumaczone na angielski, autor powinien brać pod uwagę ich przekładalność. Zachęcamy do używania możliwie standardowej, powszechnie stosowanej terminologii zarówno polskiej, jak i angielskiej, unikania neologizmów, metafor etc.

 Opiniowanie i kwalifikowanie tekstów do druku

Wraz z tekstem autor składa oświadczenie, że praca jest wyłącznym i  oryginalnym dorobkiem autora(ów), że udział innych osób, które przyczyniły się do powstania tekstu został odnotowany (np. w formie przypisu lub podziękowania za udostępnienie danych, opracowanie metody pomiaru, konsultację metodologiczną itp.) oraz że wśród autorów nie jest wymieniona osoba, której wkład w powstanie tekstu jest nieznaczący (tzw. honorary authorship).

Wzór oświadczenia

Jeśli do powstania tekstu przyczyniło się udzielone autorowi(om) wsparcie (np. stypendium autorskie, grant badawczy itp.), to autor zobowiązany jest podać w tekście (w przypisie) źródła finansowania badań lub samej publikacji.

Każdy nadesłany tekst jest opiniowany przez dwóch recenzentów w systemie double-blind review, czyli recenzenci nie wiedzą, kto jest autorem, a autor nie wie, kim są recenzenci. Lista recenzentów zawarta jest na drugiej stronie okładki i na stronie internetowej „Studiów”.

Recenzenci przedstawiają swoją opinię w formie pisemnej. Recenzja zawiera finalną konkluzję, wyrażoną poprzez zakwalifikowanie tekstu do jednej z czterech kategorii:

1. Przyjąć do druku bez zmian lub z drobnymi poprawkami techniczno-redakcyjnymi

2. Zaakceptować po uwzględnieniu (nielicznych) poprawek wskazanych przez recenzenta

3. Ponownie rozważyć po dokonaniu istotnych poprawek i powtórnej recenzji

4. Odrzucić. 

Główne kryteria brane pod uwagę przez recenzentów to:

a/ Oryginalność i teoretyczna doniosłość problematyki (także koncepcji i metody badawczej);

b/ Metodologiczna poprawność; wiarygodność/adekwatność danych;

c/ Jasne przedstawienie głównej tezy/pytania badawczego klarowny i logiczny styl wywodu;

d/ Jak dalece tekst wzbogaca (modyfikuje) dotychczasowe ustalenia teoretyczne, metody badawcze i wyniki badań;

e/ Poprawność formalna tekstu (zgodność z wymaganiami określonymi przez redakcję).

Dodatkowo, w zależności od charakteru nadesłanego tekstu, brane są pod uwagę:

a/ inspiracja do dyskusji naukowej;

b/ potencjał dydaktyczny tekstu;

c/ bazowanie na oryginalnych danych empirycznych. 

Poprawki

Zdecydowana większość recenzji zaleca wprowadzenie mniejszych lub większych poprawek.  Poprawki te winny być wyraźnie zaznaczone (np. poprzez opcję „śledź zmiany”, wyróżnienie kolorem, itp.). Gdy zmiany są poważniejsze (konkluzja recenzenta nr 3: „ponownie rozważyć po dokonaniu istotnych poprawek i powtórnej recenzji”) oczekujemy trzech rzeczy:

  • roboczego tekstu (na wcześniejszej wersji w przejrzysty sposób naniesione są zmiany); 
  • czystopisu nowej wersji;
  •  odpowiedzi na recenzje, gdzie autor ustosunkuje się do recenzji, wskaże co zmienił, a czego nie zmienił (i dlaczego), itp.
Autocytowanie

Rankingi pozycjonują czasopisma biorąc pod uwagę wiele kryteriów. Rankingi są ważne, bo od nich zależy punktowa „wycena” publikacji. Negatywnym czynnikiem oceny są tzw. autocytowania  (im ich więcej, tym gorzej), rozumiane jako przywoływanie (cytowanie) publikacji zamieszczonych w tym samym czasopiśmie.  Preferowane są przywołania/cytowania z innych czasopism, najlepiej „topowych” w danej dziedzinie. Oczywiście niekiedy odwołanie się do artykułu ze „Studiów Socjologicznych” jest niezbędne dla właściwego przedstawienia argumentacji. Niemniej, teksty z przesadną liczbą autocytowań będą kierowane do recenzentów pod warunkiem radykalnego ich ograniczenia.

Standardy etyczne

Redakcja „Studiów Socjologicznych” przywiązuje dużą wagę do standardów rzetelności naukowej i respektowania zasad dobrych praktyk w nauce. Wszystkie przejawy naruszania prawa lub etyki działalności naukowej, w tym plagiaty i autoplagiaty, będą dokumentowane i upubliczniane.

Obowiązujący format not bibliograficznych

Odsyłacze do literatury umieszczane są w tekście (nie w przypisie!) i przyjmują postać (Szczepański 1969: 123). Jeśli w  tekście są przypisy, powinny być one nieliczne, krótkie i umieszczone na końcu, przed bibliografią.

Spis literatury na końcu tekstu ma być sporządzony wedle następującego wzoru:

Monografia:

Szczepański, Jan. 1969. Elementarne pojęcia socjologii. Warszawa: PWN.

Redakcja pracy zbiorowej:

Berkman, Lisa F. and Ichiro Kawachi, eds. 2000. Social Epidemiology. New York: Oxford University Press.

Rozdział w pracy zbiorowej:

Janicka, Krystyna. 1970. Społeczne aspekty ruchliwości geograficznej. W: W. Wesołowski (red.).  Zróżnicowanie społeczne. Wrocław: Ossolineum, s. 375-400.

Artykuł w czasopiśmie:

Wejland, Andrzej P. 1991. Ukryte porównania. „Studia Socjologiczne” 1-2: 91-108.

Malewska, Hanna i Violaine Londe-Tarbes. 1996. Społecznicy, ich tożsamość i zaangażowanie. „Studia Socjologiczne” 2: 35-54.

Artykuł w czasopiśmie gdy dostępny DOI:

Halamska, Maria. 2016. The Evolution of Family Farms in Poland: Present Time and the Weight of the Past. „Eastern European Countryside” 22: 27-51, DOI: https://doi.org/10.1515/eec-2016-0002.

Źródła internetowe:

Odsyłacz w tekście ma taka samą postać jak przy „papierowych” publikacjach, natomiast w bibliografii na końcu podany jest link do publikacji internetowej i data dostępu w formule DD MM RRR.

Przykład 1: W tekście (CBOS 2016);  w bibliografii: CBOS.2016. Stosunek do przyjmowania uchodźców. Komunikat z badań nr 169. http://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2016/K_169_16.PDF. Dostęp 17.09.2017.

Przykład 2: W tekście (Wang 2017); w bibliografii: Wang, Trisia. 2017. Big Data Needs Thick Data. „Etnography Matters”. http://ethnographymatters.net/blog/2013/05/13/big-data-needs-thick-data/. Dostęp 17.09.2017.

 

Instrukcja do Editorial System

1. Wejdź na stronę https://www.editorialsystem.com/stsoc/.

2. Kliknij „utwórz nowe konto” i jako login podaj swój adres e-mail.

3. Wypełnij formularz rejestracyjny i wprowadź hasło. Zapamiętaj (zapisz) hasło, gdyż dalsze kontakty z redakcją będą realizowane wyłącznie za pomocą Editorial System (dalej ES).

4. Procedura logowania jest taka sama dla autorów i recenzentów. Recenzentom zostanie przez system przypisany ich recenzencki status, o czym zostaną e-mailowo poinformowani. Dalsza część instrukcji dotyczy autorów.

5.  Po pomyślnym zalogowaniu kliknij „wyślij nowy artykuł”.

6. Postępuj wedle instrukcji wyświetlanych na monitorze. Procedura zgłoszenia tekstu do „Studiów Socjologicznych” obejmuje 13 kroków. Każdy z nich musi zostać pomyślnie zrealizowany, inaczej ES nie wyśle tekstu do redakcji. Komentarze do niektórych kroków:

Krok 3: skrócony tytuł. ES dopuszcza 60 znaków, lecz zalecamy 30-35. Skrócony tytuł będzie uwidoczniony na okładce i w nagłówkach poszczególnych stron.

Krok 5: streszczenie po polsku i angielsku. ES dopuszcza 150 słów.

Krok 6: autorzy. Osoba składająca tekst (zalogowana do ES) będzie automatycznie wskazana jako autor do korespondencji (cała komunikacja z redakcją będzie przechodziła przez e-mail tej osoby) i jako pierwszy autor. Od roku 2019 obligatoryjne dla wszystkich autorów jest podanie identyfikatora ORCID. Można go utworzyć klikając link zamieszczony w ES. Jeżeli jest więcej autorów, kliknij „dodaj autora” i podaj ich dane. Po dodaniu będzie możliwość zmiany kolejności autorów (autor wysyłający nie musi być pierwszy). Jeśli chcesz zmienić autora do korespondencji, kliknij odpowiednią ikonę.

Krok 7: oświadczenie autorów. Należy uprzednio wypełnić i podpisać oświadczenie (można je pobrać ze strony „Studiów”), następnie zeskanować i dołączyć do ES. Bez oświadczenia artykuł nie zostanie przesłany.

Krok 8: słowa kluczowe. Każde wpisane słowo należy osobno zatwierdzić przez ENTER.

Krok 9: dziedziny. Wskaż dziedziny (najlepiej jedną!), które najlepiej odpowiadają treści artykułu. Pomoże nam to dobrać kompetentnych recenzentów.

Krok 11: pliki do załączenia. Załącz tekst artykułu. ES dopuszcza osobne pliki dla tabel i wykresów, ale nie jest to konieczne. Niemniej, skomplikowane wykresy/ryciny proponujemy dołączyć osobno. Proszę pamiętać, że kolorowe ryciny/diagramy nie będą akceptowane i zadbać o to, by ryciny/mapy/wykresy w odcieniach szarości były maksymalnie czytelne.

Krok 12: plik PDF. ES automatycznie wygeneruje plik PDF, który należy otworzyć i zaakceptować. Recenzenci będą pracować na pliku PDF, lecz będą mieli także wgląd w oryginalny plik w Wordzie.

Krok 13: wyślij do redakcji. System nada artykułowi numer, którym można posługiwać się w kontaktach z redakcją. Po pomyślnym wysłaniu tekstu autor dostanie automatycznego e-maila potwierdzającego złożenie tekstu.

Ta strona wykorzystuje pliki 'cookies'. Więcej informacji